小学德育管理中融入中国传统文化的实践分析

中国传统文化是中华民族的宝贵财富和精神信仰,蕴含着中华民族在五千年的历史发展中所积累下的智慧,它滋润着一代又一代的中华儿女,对于中国人的思想观念和行为意识等都具有深远的影响。教育最本质的任务是立德树人、促进个人形成良好的道德品质和行为习惯,而小学教育是教育中的基础,小学德育教育水平的高低将直接对学生的思想道德和行为习惯造成不同的影响,因此学校应该深入挖掘中国传统文化中的德育成分,教师应该以此为基础进行德育教育和管理。

农民画进入小学美术课程与教学的研究

小学美术教育教学中,很多学校的美术教育教学效果不佳,主要原因包含多方面的因素,比如不同学校对于美术教育的重视程度不同,由于地区发展水平的差异对美术教育的投入不同,所用美术资源的质量不同等,学生无法产生学习美术的兴趣,因此学习积极性和学习效果不佳。农民画作为一种优秀的民间美术代表,其风格朴实无华,敢于用色,所表现的形式生动形象、活泼自然,教师根据美术教学内容将农民画引入到教学中,能够让学生更好了解民间美术与传统文化,更好地吸引学生注意力和激发学生学习美术的兴趣,从而更好地启发学生创作意识和发掘学生美术潜力,提高美术教学效果,对传承非物质文化遗产也有利。