如何培养学生猜译英语生词的能力

该文从作者在英语阅读理解教学中的实践出发 ,提出应注意培养学生在阅读中猜译英语生词词义的能力 ,以便提高阅读速度 。

历史课堂教学如何培养学生的学习兴趣

培养兴趣是推动学生学习的重要动力,历史课堂教学中培养学生兴趣有利于发挥学生的主体作用,提高教与学的质量。

增强中学政治课教学感染力,构筑大学“两课”教育的良好基础

思想政治课教学在整个中学课程教学中占有很大比重,发挥着重要功能,是对中学生进行德育教育和比较系统地向学生传授马列主义基本原理,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的主渠道、主阵地。我们认为,增强中学政治课教学的感染力,可以为大学“两课”教育奠定良好基础。

学前教育专业实践教学体系的构建与实施

新时期下,人们对于教育的关注度已经从应试教育以及相关的分数开始延展到更多领域,比如中职教育。在中职教育中,学前教育专业是非常重要的组成部分,不仅有着众多的学生,也有很多的相关研究成果以及实际的社会贡献,所以中职学前教育专业一直以来都是很多研究者关注的重点。笔者试图结合中职学前教育专业在我国实际教育体系中的发展以及存在的问题展开实际研究,为实际的业务开展打下相关的基础。

西部地区如何创办民族特色中职学校

一、民族职业学校发展的现状 在新的历史时期,全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴,既面临难得的机遇,也面临严峻的挑战。要改变这一现状,制约地区落后的瓶颈在于人才的匮乏。西部要发展,不仅需要大量的高精尖创新人才,更需要数以万计的技能人才。近些年,国家对教育的投入逐年增加,许多地区相继建起了不少的职业技术学校,培养了一批又一批的技能人才,为推动经济社会发展做出了巨大贡献。

高中物理教师应具有的能力探讨

物理学科概念抽象、规律复杂。教师的教育思想、教学能力、教学方法等方面是从事物理教学艺术的展现。在开展课程和教学改革中教师的教育思想、教学观念应当具有适应时代需求的适应能力。

浅谈如何提高职高英语教学与转化差生

职高英语教学中差生的转化是一个较为棘手的问题:本文就此提出以语音教学为突破口,辅以民主和谐的课堂气氛,用有效手段激发差生的学习兴趣,提高他们的学习信心,从而达到教学目的教学模式。

浅谈中职院校物理课堂教学魅力的营造

现如今,社会经济高速发展,社会对于专业型人才的需求也在大幅提高,在这种情况下,中职类院校在开展教育教学的过程中,更多的需要把教学的重点放在实用性课程的教学中,而中职院校的物理学科,作为一门探究性学科,在这种情况下应该如何寻找有效的教学方法,能够让学生改变以往对于物理这门学科枯燥乏味的认知,有效的提高物理学科的教学质量,这就是本文研究的主要方向,即在中职院校的物理学科教学中展现物理学科的魅力。

谈中职基础会计教学体会

基础会计是中等职业学校会计专业的主干课，其任务是使学生掌握初级会计人才所必备的会计基本理论、基础知识和基本技能，学好这门课程，对进一步学习专业会计和有关管理类课程有重要的影响。因此，如何教好这门课，学生如何学好这门课，值得探讨。

浅谈初中语文教学设计的指导思想

本文是从传授方法,揭示规律;讲疑解难,注重实效;主线鲜明,整体性强;化繁为简,变难为易四个方面分析在讲读一篇初中语文课文教学中的科学设计思想。

极地淡水资源是充足还是贫乏——初中地理教材中一处值得商榷的地方

初中地理新教材第一册第五章第三节水资源一课中,当介绍到地球表面淡水资源的分布时是这样叙述的:"一般而言,降水多的地区,淡水资源比较充足;反之,淡水资源则很贫乏."笔者认为此处说法不够恰当,因为从教材第53页《世界年降水量分布图》中,可知降水的分布规律是这样的"赤道附近地带降水多,两极地区降水少."则按教材叙述也即是:"赤道附近地带淡水资源丰富,两极地区淡水资源贫乏."但是在教材同一页的前一段中又说:"在淡水资源中,冰川中储存的水量最多,它们分布在地球上的南北两极含有大量冰川,且是淡水资源中储存水量最多的水体.

让学生在化学学习中学会提出问题

给学生示范性提出问题,启发学生提出问题、激励学生提出问题、要求学生提出问题,在这样的培养过程中,使他们质疑能力越来越强,提出问题的质量越来越高。

CAI课件制作中的视觉形象

论述CAI课件制作中的视觉形象及影响视觉形象的主要因素,并进行逐一分析。

站在学生的角度教书育人——中职信息技术课教育教学实践与反思

怎样上好中职信息技术课，怎样成为一名合格的中职信息技术课老师？这是很多同行冥思苦想希望得到解决的问题。我认为这个问题很难也很简单。很难是因为很多老师部习惯了以“己”为主，以一种高高在上的角度教书育人，而我们的中职学生又普遍基础薄弱、没有良好的学习习惯：简单是因为教师只需要问自己一个问题：“如果你是学生，你会喜欢这样的老师吗？”

浅谈中职课堂纪律管理

中职学校课堂纪律是一个让大部分教师很头疼的问题：中职学生常常上课说话、睡觉,注意力不集中,看课外书籍、玩手机、听音乐,更有甚者还会打毛衣、玩扑克。这些现象严重影响了课堂纪律和教学效果。作为一名负责的教师,肯定不会对这样的乱象放任不管,可是很多老师都有这样的共鸣：下了很大的力气,却收效甚微。甚至我们还看到了这样触目惊心的事例：2016年3月,陕西省两名中学生因上课讲话被老师批评,双方发生口角后,2名男生疯狂暴打教师,居民看到教师被连番殴打,

如何开展中职幼师生德育工作

中职教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。中职幼师生德育教育工作是办好幼师专业的中心工作和基础,同时也是为社会输送合格幼儿园教师的保障。作为幼师专业的教师,应对学生的思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度等进行培养,使学生成为符合社会需求的人才。下面,我将结合幼师学生现状和工作中的实际经验,谈谈对幼师德育工作的几点体会。

在幼儿园主题活动中如何有效运用民间资源

民间资源以其独有的特性,丰富和完善着幼儿课程,促进幼儿全面发展的同时,充分满足幼儿的不同发展需要。那么如何在主题活动中选择并利用身边的资源提升主题的价值,是许多幼儿园老师正在探索的问题。选择什么样的民间资源进入课程?如何在主题活动中合理运用适宜的民间资源?教师在利用民间资源开展主题活动时有哪些组织策略?民间资源在主题活动中的有效性体现在那里?让民间资源真正达到促进幼儿全面、健康、和谐发展的目的。

关于高中物理实验教学的探讨

创新是21世纪科技竞争的关键。作为培养学生创新能力的重要手段,高中物理实验教学应该占据更加重要的地位。本文从加强学生主体地位,培养学习兴趣,以及建构新教学模式等角度,分析研究提升高中物理实验教学的效果。