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精彩社团 成就梦想--六盘水市第二十六中学社团活动小记
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作者 陈燕 《初中生辅导》 2022年第31期F0002-F0002,F0003,共2页
为助力“双减”政策落地,丰富校园文化生活,强化学校教育主阵地的作用,彰显青春魅力,六盘水市第二十六中学始终坚持“合格+特长,规范+特色”的办学思路,探索适合学校特色和同学们发展需求的特色课程,开设了28个社团,包括音乐类、美术类... 为助力“双减”政策落地,丰富校园文化生活,强化学校教育主阵地的作用,彰显青春魅力,六盘水市第二十六中学始终坚持“合格+特长,规范+特色”的办学思路,探索适合学校特色和同学们发展需求的特色课程,开设了28个社团,包括音乐类、美术类、体育类、编程类、实验类等,社团活动形式多样,内容丰富,极大程度地满足了同学们的课后学习需求。 展开更多
关键词 特色课程 体育类 美术类 社团活动 课后学习 六盘水市 办学思路 教育主阵地
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大概念视域下的初中历史主题式教学策略 被引量:5
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作者 周承芳 《天津教育》 2023年第27期65-67,共3页
历史是初中教学体系中不可或缺的学科,学好历史知识不仅可以丰富学生的知识眼界,还有利于熏陶学生的思想,进一步激活学生的爱国情感。以往传统单一地向学生传输知识的方式已经无法满足新时期的教育教学要求,影响了学生的实际学习效果。... 历史是初中教学体系中不可或缺的学科,学好历史知识不仅可以丰富学生的知识眼界,还有利于熏陶学生的思想,进一步激活学生的爱国情感。以往传统单一地向学生传输知识的方式已经无法满足新时期的教育教学要求,影响了学生的实际学习效果。因此,初中历史教师应与时俱进,基于大概念视域,逐渐将以往的课时教学向主题式教学转变,以呈现系统化、整体化的历史知识内容,帮助学生构建完整的知识框架,促进学科素养的落实。 展开更多
关键词 主题式教学 初中历史 学科素养 初中教学 爱国情感 学习效果 整体化 视域下
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指向深度学习的初中历史主题教学研究 被引量:1
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作者 周承芳 《教育界》 2023年第34期32-34,共3页
初中历史教师基于深度学习理念,开展多样化的主题教学活动,不仅能优化学生的学习方法,深化学生的历史认知,还能激活学生的逻辑思维、整合思维,提高学生的知识串联及深度学习水平。为了使主题教学发挥应有的作用,文章从深度学习的视角出... 初中历史教师基于深度学习理念,开展多样化的主题教学活动,不仅能优化学生的学习方法,深化学生的历史认知,还能激活学生的逻辑思维、整合思维,提高学生的知识串联及深度学习水平。为了使主题教学发挥应有的作用,文章从深度学习的视角出发,阐述确定主题和目标、开展问题链解答、感悟事件、梳理脉络、解析图表等具体策略。 展开更多
关键词 初中历史 深度学习 主题教学
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初中英语阅读课中词汇教学策略探究
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作者 游泳 《新东方英语(中学版)》 2018年第7期134-134,共1页
英语词汇学习是初中英语教学过程中十分重要的部分与环节,而与之矛盾的是词汇学习往往具有一定的难度,这就给初中学生带来一定的困扰与负担.其次,部分学生和老师对词汇学习还不够重视,而教师在进行相关词汇教学的过程中教学方法还比较陈... 英语词汇学习是初中英语教学过程中十分重要的部分与环节,而与之矛盾的是词汇学习往往具有一定的难度,这就给初中学生带来一定的困扰与负担.其次,部分学生和老师对词汇学习还不够重视,而教师在进行相关词汇教学的过程中教学方法还比较陈旧,造成词汇教学质量不够理想.本文针对当前英语词汇教学的实际学情,积极采取有效措施,通过制订合理的教学方法,努力改变我们现阶段英语教学词汇教学的现状及出现的问题,有效促进学生的英语词汇学习. 展开更多
关键词 初中阶段 英语 词汇 问题与策略
原文传递
板鞋竞速在体育教学中的意义
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作者 肖体富 《今天》 2021年第11期281-281,共1页
板鞋竞速是少数民族壮族的传统体育项目,是一种集娱乐、强体质、管理队伍的一种体育项目,其实就是让多人穿着一双特制板鞋一起跑步,可以锻炼团队的协作能力,将这项运动加入初中生的体育教育中可以锻炼到初中生的身体素质,还可以加强团... 板鞋竞速是少数民族壮族的传统体育项目,是一种集娱乐、强体质、管理队伍的一种体育项目,其实就是让多人穿着一双特制板鞋一起跑步,可以锻炼团队的协作能力,将这项运动加入初中生的体育教育中可以锻炼到初中生的身体素质,还可以加强团结一心的凝聚力,因此将少数民族的传统体育项目加入到初中生的体育教学中不仅可以使民族传统体育运动会得到推广还可以加强初中生的各项素质,对于初中生的发展有正向影响,本文主要从板鞋竞速的相关概述、初中生的心理特点以及板鞋竞速对于初中生的影响这三个方面来进行阐述,希望为广大的教育相关工作人员提供建议与帮助。 展开更多
关键词 板鞋竞速 体育教学 初中生
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绘本阅读在初中语文阅读教学中的应用
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作者 周艳 《儿童绘本》 2022年第8期21-23,共3页
阅读作为初中语文教学的重点内容,在培养学生语文素养方面发挥着不可替代的作用。但是笔者研究发现,初中学生语文阅读存在不小困境,初中生的阅读水平还有较大的提升空间。进一步改善阅读教学策略,强调趣味阅读教学法的应用是关键。合理... 阅读作为初中语文教学的重点内容,在培养学生语文素养方面发挥着不可替代的作用。但是笔者研究发现,初中学生语文阅读存在不小困境,初中生的阅读水平还有较大的提升空间。进一步改善阅读教学策略,强调趣味阅读教学法的应用是关键。合理运用绘本阅读能够极大地提升初中语文阅读教学成效,使学生的阅读水平在潜移默化中提升。鉴于此,笔者结合自身相关工作经历,聚焦绘本阅读在初中语文阅读教学中的应用展开探讨。首先概述绘本阅读,然后反思初中语文阅读教学现状,肯定绘本阅读对初中语文阅读教学的促进作用,最后介绍绘本阅读在初中语文阅读教学中的应用策略。 展开更多
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