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贵州省六盘水地区发现白腹鹞
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作者 田应洲 李松 管绍荣 《六盘水师范学院学报》 1996年第4期12-13,共2页
1993年10月1日和1994年9月20日,作者在贵州省六盘水市钟山区场坝分别获得2号雄性白腹鹞成鸟(Circus spi-lonotus spilonotus Kaup)标本,为贵州省鸟类新纪录。
关键词 白腹鹞 贵州省鸟类新纪录 冬候鸟
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溶液中NaHCO_3浓度对光合作用的影响 被引量:3
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作者 管绍荣 《生物学教学》 北大核心 2005年第7期45-45,共1页
在苏教版<生物>七年级(上)教材中,关于"绿叶在光下需要二氧化碳"的实验,课本上只要求加入NaHCO3,并没有讲到加入多少NaHCO3,为了找到使光合作用最快时的NaHCO3浓度,为做好本实验打下基础,笔者进行了预实验.
关键词 高中 生物教学 教学实验 碳酸氢钠浓度 光合作用 二氧化碳
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贵州省鸟类新纪录 被引量:1
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作者 田应洲 管绍荣 李松 《六盘水师范学院学报》 1993年第4期79-79,共1页
贵州省鸟类的研究,先后有Swinhoe(1870)、Styan(1809)、Ogilvie—Gnant(1900)、Riley(1925)、yen(1933、1934)、Deignan(1952)、Hall(1952)、郑作新等(1965)、周宁垣等(1965)、彭燕章等(1965)、Traylor(1967)。
关键词 鸟类资源 郑作新 胡鸿兴 红翅旋壁雀 动物地理区划 中央尾羽 初级飞羽 旋壁 周宁 腋羽
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在生物标本制作中培养学生研究性学习能力 被引量:1
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作者 管绍荣 《六盘水师范高等专科学校学报》 2005年第3期80-81,共2页
在指导学生制作生物标本过程中,渗透研究性学习的理念,使学生获得亲身参与发现问题和解决问题的能力;培养搜集、分析和运用信息的能力;学会分享与合作;养成科学的态度与科学道德。
关键词 生物标本制作 研究性学习 能力培养
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白头鹞迁徒生态和越冬习性的初步观察
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作者 田应洲 李松 管绍荣 《六盘水师范学院学报》 1996年第4期8-11,共4页
作者于1993—1995年每年的9月至翌年的4月,在贵州省六盘水市钟山区场坝一带进行猛禽迁徒生态和越冬习性的定位观察时,获得4号白头鹞(C·areuginosus)标本,为贵州省冬候鸟新纪录。同时,作者还对白头鹞的迁徒时间、迁徒路线、迁徒方... 作者于1993—1995年每年的9月至翌年的4月,在贵州省六盘水市钟山区场坝一带进行猛禽迁徒生态和越冬习性的定位观察时,获得4号白头鹞(C·areuginosus)标本,为贵州省冬候鸟新纪录。同时,作者还对白头鹞的迁徒时间、迁徒路线、迁徒方式、迁徒方向、迁徒特点等迁徒生态和越冬习性作了初步观察。 展开更多
关键词 白头鹞 贵州省鸟类新纪录 迁徒生态 越冬习性
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怎样在数学课中渗透新的教学理念
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作者 陈莉 《科技信息》 2008年第19期272-272,共1页
“自主、合作、探究的小组学习”这一重要理念深入人心,这是新课改对我们的课堂提出的一种新的学习方式。课堂上大家都在尝试或积极准备尝试转变传统的教学方式,构建“小组合作”的学习方式,其中不乏许多成功的经验与案例,但更多的只是... “自主、合作、探究的小组学习”这一重要理念深入人心,这是新课改对我们的课堂提出的一种新的学习方式。课堂上大家都在尝试或积极准备尝试转变传统的教学方式,构建“小组合作”的学习方式,其中不乏许多成功的经验与案例,但更多的只是走形式。课堂上的小组合作学习成为一些公开课的装饰,以博取大家的美言;一些竞赛课用之者也不乏其人,以显示对新课程标准的理解。究竟是学生问题,就目前而言,许多课堂中“小组合件”搞得轰轰烈烈、五彩斑斓,但美丽的外表只是一种形式,实在无法掩饰其空虚的内心,不得不令人匪夷所思。 展开更多
关键词 教学理念 数学课 小组合作学习 渗透 学习方式 新课程标准 教学方式 课堂
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浅谈家庭教育与幼儿的成长
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作者 刘植兰 《六盘水师范高等专科学校学报》 2005年第4期70-71,共2页
家庭是社会的细胞,是孩子的第一所学校,家庭教育是国民教育的主要组成部分,家庭教育的质量直接关系到社会主义的精神文明建设和民族素质的提高。
关键词 家庭教育 幼儿成长 因素 优点 不良习惯 对策
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谈初中历史教学有效运用“问答式”方法的作用
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作者 王玫 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2006年第5期124-125,共2页
“问答式”方法是中学历史课堂组织教学的重要形式,其主要作用从四个方面体现出来:一是激发学生学习历史的兴趣和提高学习积极性;二是加强学生的注意力,提高学习效果;三是发展学生的思维能力和语言表达能力;四是充分体现教师的主导作用... “问答式”方法是中学历史课堂组织教学的重要形式,其主要作用从四个方面体现出来:一是激发学生学习历史的兴趣和提高学习积极性;二是加强学生的注意力,提高学习效果;三是发展学生的思维能力和语言表达能力;四是充分体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合的原则。 展开更多
关键词 问答式 中学 历史教学
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教师的宽容——师生和谐统一的良方
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作者 张露 《科技信息》 2009年第7期255-255,共1页
现代教育中,师生关系是影响教学质量的关键因素。赞科夫曾经说过:"就教育工作的效果来说,很重要的一点是要看师生之间的关系如何。"教师的宽容会化作一种力量,激励学生自省、自律、自强。能促进师生关系的和谐统一,更能有效... 现代教育中,师生关系是影响教学质量的关键因素。赞科夫曾经说过:"就教育工作的效果来说,很重要的一点是要看师生之间的关系如何。"教师的宽容会化作一种力量,激励学生自省、自律、自强。能促进师生关系的和谐统一,更能有效的促进教师的教和学生的学。 展开更多
关键词 教师 宽容 和谐统一
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谈英语教学中的情景设置
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作者 龙丽晖 《六盘水师范高等专科学校学报》 2002年第2期79-80,共2页
情景设置是英语教学中的一个重要环节,教师可以根据教材内容相关的情景,精心“组织、编排和指导”学生去“演”,营造出英语课堂的活泼气氛。从而激发、调动学生学习英语的兴趣,使英语教学更具交际现场感和实践性。
关键词 英语教学 情景设置
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指导学生用“联想记忆学习法”学习化学
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作者 赵相玉 《贵州教育》 2001年第8期27-27,共1页
关键词 联想记忆 学习法 学习化 科学的学习方法 化学方程式 生用 学习材料 记忆效果 理论贡献 热离子发射
原文传递
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