“教学回归生活”命题下的高师心理学教学反思

"教学回归生活"是当今教育理论界研究的热点,也是教育实践探索的重点。高师心理学教学设计如何回应这一时代语境,定位学科教学,关系到高师生身心素质的发展,意义重大。

六盘水地区部分小学生问题行为调查

小学生的问题行为形式多种多样,会影响到小学生一生的发展,必须予以重视。通过对六盘水地区小学生的学生问卷调查、家长问卷调查,小学生存在的问题行为有:多动症状、品行障碍、情绪障碍、社会功能障碍和人格问题。探究其成因有:社会环境、家庭环境的影响、小学生自身方面的原因。可通过改善环境、注重家庭教育、科学解决问题行为的对策来纠治。