(五年制)专科学生学习数学情况的调查与分析

通过对(五年制)专科学生学习数学过程中普遍反应能听懂课但不会解题的原因的调查分析,提出教师改进教学方法,指导学生学习,学生如何学习数学的具体方法与对策。

主体性教育在数学课堂教学中的应用

主体性教学把学生看成是学习上的主体。在教学过程中引导、帮助学生主动学习,创设各种激发学生兴趣,让学生主动探索发现,共同研讨寻找解决问题的策略、方法,把学习方法的指导与兴趣培养融化在各种教学活动中,使学生学得好,学得精,愿意学。

中共党史“归类教学”优势论

中共党史的"归类教学"是对中共党史教学内容和教学方法进行改革的尝试,是实施素质教育的尝试,是研究式教学模式在党史教学中的运用。"归类教学"的优势体现在教学方法的优化、有助于学生学习效果的提高和综合学习能力的培养等方面。

论关汉卿与莎士比亚戏剧的创作特点

关汉卿与莎士比亚是世界戏剧发展史上最杰出的剧作家。他们的创作风格对后世的戏剧创作影响巨大,成为戏剧家创作的典范。分别从创作历程、题材内容、悲剧特点、语言风格等方面探讨二人在艺术风格上的异同点,对促进中西方文化的交流具有重要意义。

谈写作课中的引导任务

写作课教学双边活动中,较之于单纯的理论教学,教学中的教师引导显得更为重要。写作教师应着力引导学生培养浓厚的写作兴趣,引导学生养成积极地、自主地、自由写作的习惯;引导学生树立终身写作的意识;引导学生学会融入生活。

体育运动中的化学

通过对体育和化学研究的内容的对比,说明体育和化学既有区别又有联系,从无机化学、有机化学、环境化学、生物化学等角度,阐述体育与化学的关系。

平凡的话语 不平凡的语言艺术世界——谈老舍的语言风格

老舍是一位杰出的语言大师。他把北京口语大量地引入文学,和其它的20世纪30年代作家一起,开辟了新的白话时代,使得从“五四”前后开始大步发展的现代书面白话文摆脱了初期欧化较重的幼嫩。而他的文字更以新鲜,活泛,出味,幽默的风格著称。

浅谈语文教学中的“乐学”

教学改革的使命就是变苦学为乐学,提倡愉快教学,实现寓教于乐。用"乐学"思想指导语文教学。