量子物理学中的测不准关系教学探讨

测不准关系是量子物理学的基本原理,本文从教学方面埘测不准关系的物理意义进行了探讨,指出经典物理学与量子物理学的根本区别和联系。

课件型物理实验电视教学片的设计与制作

实验教学一直存在教学效率低和教学效果不理想等问题。若将视听媒体与实验教学结合起来就能够显著提高实验教学效率,获得良好教学效果。这里提供一种类似于课件形式的课件型物理实验教学片的设计与制作,在广大教师中推广和应用能够解决视频资源缺乏以及不实用等问题。

学习情感的培养与演示实验在中学物理教学中的应用

创造性能力培养的一个重要因素是情感的培养。情感培养模型是教学中培养学生学习情感的一种方法。中学物理教学中情感培养的一个有效途径是适当地使用演示实验。

论功与能的关系

外力作功可以改变质点系的相对动能和质心动能,内力作功只能改变质点系的相对动能。

对物理教材教参中印刷错误的几点思考

从物理教材教参中的印刷错误对学生不同时期、不同程度的影响等几个角度作归类分析,提出减少物理教材教参印刷错误的建议。

物理模型可视化与物理教学

讨论了普及型高等教育背景下物理学教育中物理模型可视化发展的重要意义;在pc条件下,使用matlab系统对物理模型进行仿真,实现物理模型的可视化。

试论音响系统中的话筒啸叫

根据啸叫形成原理,对在电子技术层面解决抑制啸叫的几种方案——均衡方式、移频方式、移相方式、参量均衡方式等进行了理论分析。

浅议中学物理教法实验中值得注意的几个问题

物理学是一门以实验为基础的自然科学,如何做好实验以及在实验教学中让学生得到更深一层的提高,除了认真对待课本的要求外,还应注重课题分析、实验设计和实验分析的教学。

神经细胞物理学中的电磁学方法

借助于电磁学的理论和手段 ,神经物理学可以进行比较广泛而深入的研究。就神经膜、神经组织结构在信息传递过程中的作用 ,从物理学的观点用电磁学的方法和手段就其中的一些问题进行了讨论 ,得到了一些结果。这使得神经膜、轴突、树枝、突触等生物学概念所具有的物理意义得以明确。

一维XY海森堡模型纠缠度的计算与相关分析

计算了一维XY海森堡模型的基态纠缠度并作相关分析,为量子通信和量子计算提供启示性信息。将von Neumann熵定义的纠缠度与模型的基态本征矢建立联系计算出该模型体系的基态纠缠度。计算结果表明:(1)总格点数N相同,自旋向上电子数k增加时,基态纠缠度η增加;k相同,N增加时,η减小,真实反映了此模型的关联性。(2)N为偶数,位型[N,N/2]时,η=1,体现了自旋链格点中自旋向上和向下的电子数呈严格的对称性。(3)模型参数不同,η有别。(4)η在整个参数变化区间内的导率一致,体系为有纠缠的连续长程相,属于从有序到有序的相变。

一种自适应的空域数字水印算法

提出了一种以二值图像作为水印的基于图像块的自适应空域数字水印算法。为实现水印图像的叠加,首先将水印图像进行延拓预处理并利用混沌序列调制成二进制序列,然后对载体图像进行块操作,并依据各块方差值对块内像素的灰度值的和进行不同量化,最后将水印信息按不同量化幅值嵌入图像。实验结果证明,该算法具有较好的鲁棒性。

基于小波分层的多方向图像边缘检测

图像处理中,边缘检测具有很重要的作用,它可作为模式识别、图像分割及图像场景分析的基础．传统的图像边缘算法具有算法简单,方向适应性强的优势,然而由于图像边缘具有多样性(方向的不一致性、边缘强弱的不相同等),这些传统算法不能很好的体现出优越性．本文结合目前先进的小波理论,将图像进行小波变换,得到具有单一性边缘的子图像,再将传统边缘检测算子的方向性与这些子图像对应起来分别进行检测,最后分别得到不同强度(层次)图像边缘,并且这些边缘可以进行合成,得到较好的图像边缘．该算法操作简单,具有很好的效果．

一维海森堡链格点中不同电子自旋交换构成能量矩阵的方法

对一维海森堡链格点中不同电子自旋交换如何构成及所构成的能量矩阵进行讨论,为纠缠度和量子计算提供重要依据。研究方法是:一维海森堡链格点被电子填充分为单、双占据及二者共存二种情况。相邻格点中电子自旋交换分两类,第Ⅰ类:相邻格点最相邻电子自旋交换;第Ⅱ类:"间隔"交换,分为"左间隔"与"右间隔"两种交换(即格点左(右)侧电子与相邻格点左(右)侧电子自旋之间的交换)。将一维海森堡体系的哈密顿算符作用于完备基矢(用置换群所构建)形成能量矩阵。计算结果:(1)位型[4,2]的第Ⅰ类自旋交换在格点单、双占据及格点单、双占据共存三种情况时所得矩阵只在对称填充时相同,别况均不同。(2)位型[4,2]在格点双占据的第Ⅱ类与第Ⅰ类自旋交换所形成的矩阵只在格点被对称填充时相同,别况均不同;自旋"左间隔"交换与"右间隔"交换时,同样哈密顿算符作用于同样完备基矢所得矩阵有些相同,有些不同。最后说明所计算的不同位型矩阵的规律及研究意义。

无滑滚动中静摩擦力的作用

以均质圆柱刚体在斜而上无滑滚动为例,讨论静摩擦力在圆柱刚体平动动能和绕质心轴转动动能转化关系的作用。

动量守恒定律的演变

动量守恒是定律或是定理,这在普通物理的教科书中,往往会产生混淆。本文根据物理学的发展历史,说明了动量守恒概念的发展及其在自然界中的普适性。由空间的均匀性而导出的动量守恒,说明动量守恒是物质空间的一个基本属性,动量守恒在整个物理学的框架中应具有定律的基础地位。

静态电磁场边值问题的求解方法

阐述了静态电磁场边值问题的三种求解方法-解析法、有限差分法和有限元法原理。通过具体实例利用matlab编写程序和PDE工具箱分别采用不同方法将三种求解方法的结果可视化并进行比较。说明了三种求解方法对解决静态电磁场边值问题的共同点和区别。

爱因斯坦对布朗运动的解释与现代统计动力学

回顾爱因斯坦对布朗运动的统计解释。介绍用连续时间随机行走模型对布朗运动粒子行为进行描述,与爱因斯坦的结论进行了比较而得出结论:由连续时间随机行走模型得出的结论比爱因斯坦的结论更具有一般性。

有滑滚动中摩擦力的功

讨论滑动摩擦力作功,说明了滑动摩擦力可以使刚体的平动动能和转动动能之间相互转换,但总是作负功。

一道容易回答错误的自感现象题

原题用导线绕制造精密电阻时,往往采用双线绕法(见图1所示).这种绕法的线圈能使自感现象减弱到可以忽略的程度.为什么?容易出现的错误回答是:因为这种绕法的线圈相邻两匝中的电流大小相等,方向相反,在电路中的电流变化时,相邻两匝中产生的自感电动势大小相等,方向相反,可以相互抵消.因而能使线圈的自感现象减弱到可以忽略的程度(见人教版中等师范学校物理学第二册教学参考书第107页).

对电压放大器负反馈的分析中应注意的问题

在许多电子技术教科书中,当在分析负反馈电压放大器性能时,在采用复数表示和电压迭加原理上有误,导致了学生对正、负反馈概念学习和应用时带来许多问题和疑惑。本文将给出对该问题的修正,以补教科书中的不足。