甘肃省中小学写字课教学现状及归因分析——以兰州市S小学为例

目前,甘肃各中小学似乎都在重视写字课教学课程的试点改革,但由于现有的教学体系,考试制度的束缚和制约以及教师本身书写水平太差,导致学生对写字不感兴趣,或无暇顾及而很难落到实处,这就需要改变现有的教育体制,培养专业的写字课师资力量,使写字课现有的教学现状得到彻底的改观。

在数学中体会生活 在生活中学习数学

《新课程标准》指出：数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生用数学的眼光去观察生活,思考问题,并通过动手实践、自主探究、合作交流的方式去解决问题。这就要求数学教师要从学生的生活实际出发,从真实的生活情境中构建数学模型,让丰富多彩的生活实际作为学习数学知识的源泉,使学生获得的数学知识能真正起到服务生活的作用。

青海省杂多县学前儿童教育现状与发展对策

青海省杂多县是藏族自治县,其幼儿教育由于受藏区民族文化背景,家庭观念,家庭成员习惯的影响,致使幼儿教育得不到足够的重视,缺乏教育资源、教育环境,幼儿教育滞后。要发展杂多县幼儿教育事业,必须从家庭和幼儿园两个方面进行,以寻求藏族地区幼儿教育事业发展的对策。

“小学英语听说能力的研究”实验总结

2003年我们兰化总校被批准为全国教育科学“十五”规划重点课题“一门外语基础过关的理论与实践研究”的子课题“小学英语听说能力的研究”的实验学校。在实验中，我们进行了以下方面的探索。

多媒体语音室在小学英语语音教学中的运用

多媒体语音室是专为学生进行口语训练和听力训练的场合,是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种特殊教育系统,它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。多媒体语音室在小学英语语音教学中的运用有利于激发学生学习英语的兴趣,提高语音教学的实际操作和检验评估。

浅谈小学英语教学中学生心理素质的培养

随着教育改革的深入发展,培育能独立生存的个体,造就体魄俱健、身心俱健、高素质、高创造力的可持续发展的一代新人,以适应社会发展的需要,已成为现代教育的共识。加强心理健康教育、倡导"以人为本"的思想;树立健康理念,通过系列活动,营造良好心育环境,整体构件学校心理健康体系,走出一条全面实施素质教育的创新之路,将有利于推动学校教育教学改革的发展。

愉快教学之我见

愉快教学之我见兰化三校乔金凤教育的目的是为社会培养后备人才，提高人口素质，而教学方法则是实现这个目的重要手段。方法与目的，正如砍柴与斧子一样，一种正确而有效的教育手段，往往能起到减轻学生负担，提高教育质量的作用，有助于教学目的的完成。所以，对于教学方...

在“学会”中悟法 在“会学”中用法

在“学会”中悟法在“会学”中用法兰化三校郁曼丽叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教。”由此可见，教会学生学习方法，养成良好的学习习惯是十分重要的。要想提高语文课堂教学的效果，就要变“学会”为“会学”。一、在“学会”中悟法，引导学生发现规律长期以来，在阅...

“导”中有“放”“放”中有“导”

“导”中有“放”“放”中有“导”□兰化三校栾翠萍“导”即教师引导学生如何用最有效的方法去学更多的知识的过程。为什么要“导”呢？因为小学生受年龄特点的制约和认识水平的限制，他们要把知识真正学到手，还离不开教师的“导”。学生学习新知识的过程是在教师指导下...

教师心理健康状况的调查分析

教师的心理健康直接影响教育教学工作的效果，影响学生的身心健康。为此，我们进行了一项教师心理健康调研，调研采取了教师心理压力问卷调查、走访、座谈等形式。

让数学课堂充满活力

数学课是学生学习数学知识的主阵地，一节数学课是否具有活力，直接影响学生的学习效果。《数学课程标准》呼唤充满活力的数学课，只有充满活力的数学课，才能让学生产生浓厚的学习兴趣，吸引学生主动学习，变“要我学”为“我要学”。那么，怎样才能让数学课堂充满活力呢？

让孩子在“学”与“玩”中快乐成长

人类经常处于直立和坐姿，使大脑处于高于心脏的水平位置，大脑所需要的血液完全靠心脏“泵”上去比较困难，还要靠血管的弹性和骨骼肌的收缩作用来完成。因此，中小学生如果缺乏充足的体育活动，不但会影响大脑的正常发育，而且也会影响智力水平的提高。

谈信息技术在小学语文作业设计中的作用

作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学的基本环节,是提高学生素质的重要载体,作为教与学的交汇点,作业的设计与运用是影响教学实效的关键技术。因此,面对学生日益消钝的语文学习热情、被限制的思维、被遏制的能力,信息技术让广大教师有了新的思索：何不将信息技术与小学语文作业设计有机整合呢？下面,笔者谈谈信息技术在小学语文作业设计中的作用。

阅读教学的感悟

从信息社会的角度看语文课堂教学,就是培养学生掌握、分析、运用、传递信息的能力,而阅读则是培养学生这些能力的重中之重。新课标提倡课堂教学必须以学生为主体,以学生的发展为本。在阅读教学中要重视朗读，在读中促悟。我一直不能很好的体会这一点，甚至陷入了为读而读的误区。

网络化让课堂教学“活”起来

随着科技的发展,网络日益成为人们生活的伴侣,一旦离开网络,人们便有点不知所措,无所适从,即使是课堂教学也不例外。纵观我们的课堂教学,网络已成为教学中必不可少的辅助工具。网络进入课堂,让我们的课堂精彩纷呈,＂活＂力十足。一、＂趣＂让课堂活起来心理学家拉扎勒斯曾言：＂兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。＂

信息技术在智力开发中的创新及应用

随着科学技术的发展,人类社会已经步入信息时代,多媒体作为教学活动的一种辅助手段,给人的智力开发、能力培养注入新的动力。将信息技术与智力开发相结合,增强学习的效果。