小组合作学习在小学数学教学中的运用

小组合作学习模式是新课改中的一种课堂模式,小组合作学习有利于弥补传统教学模式的不足,突出强调学生的思考能力以及探索能力,增强了学生的主体地位。小组合作学习模式的运用对于学生的身心发展发挥了巨大的价值。所以本文主要以小学数学为主,分析探讨小组合作学习与小学数学教学中整合的意义以及有效策略。

探究怎样在小学语文教学中渗透传统文化

几千年来,我国无数劳动人民的智慧与精神经过历史不断地打磨和锤炼,最终形成了中国传统文化这座宝贵的文化宝藏“大山”。对于我国的教学教育工作来说,传统文化具有非常重要的现实意义,值得教学工作者在教学过程中不断的开发和引用,在小学语文教学工作中渗透一些必要的、简单的、易懂的传统文化知识,在提升学生民族自信心和爱国情感、培养学生的良好品格以及提升学生的共情能力等方面有着极大的帮助。因此,本文对于传统文化的概念以及重要意义进行了一定的分析,对传统文化渗透小学语文教学的途径和方法进行了着重的探讨和研究,希望能够为我国小学语文教学工作的开展与进步提供一些参考建议。

小学语文古诗词教学的优化策略探究

古诗词教学一直是小学语文教学的重要内容,但古诗的语言表达方式与现代汉语存在不同,学生学习起来较为困难,进而造成学生不爱学或者死记硬背古诗词的情况,这影响到了小学语文古诗词教学的效果。此时,从创新教育思维角度,优化小学语文古诗词教学环境,有助于引领学生走进诗的殿堂,享受古诗词的思想文化意蕴。为此,文章先分析了小学语文古诗词教学的创新优化方向,再提出了小学语文古诗词教学的方法与意见,以期通过分析与研究,提升小学语文古诗词教学的效率和质量。

课外阅读在语文作文教学中的重要性探讨

随着文明的进步,以人为本的理念逐渐深入人心,对当下的教育产生了巨大影响。新课标要求加大语文课中的阅读训练量,目的是增强学生对语言的理解能力和运用能力,提高课外阅读在语文教学中的比重,对小学作文教学有巨大的现实意义。