兰坪县 三条路径引才聚才

兰坪县针对人才短板,通过精准引才、灵活用才、暖心聚才三条路径,吸引汇聚各类人才为县域发展增添动力。靶向“点兵”,精准引才。通过深入事业单位、产业园区等开展调查,建立急需紧缺人才目录清单,精准引进教育、医疗等领域紧缺人才32名;同时盘活内部资源,调剂编制60人,确保人才引得进、留得住、用得好。

兰坪县:加强乡村人才队伍建设

近年来,兰坪县紧盯乡村振兴重点任务,持续加强乡村人才队伍建设,不断汇聚推动乡村振兴的人才力量。聚焦人才短板,育强乡村“头雁”。对村(社区)“两委”进行集中分析,调整撤换42名班子成员。举办村(社区)干部培训班2期,强化村级干部队伍素质。加大从青年致富带头人中发展党员、培养干部力度,加强人才储备,2023年发展农村党员236名。立足基层需求,充实人才力量。抓好专项帮扶,选派9名金融人才担任乡村振兴金融助理员。

以思想的大解放 推动兰坪经济社会的大发展

解放思想是一个永恒的主题,在不同的时期,有不同的内容和要求,从当前兰坪的实际看,要在新的历史起点上抓住新机遇、谋求新发展、实现新跨越,在怒江"二次跨越"的征途中作出更大的贡献,必须在新一轮解放思想活动中,破除"五种思想",搞好"四个结合",在发展上做到"六个坚定不移"。

兰坪县“三问”促考核有序有效

兰坪白族普米族自治县不断健全考核评价机制,提高考核评价工作制度化、科学化、规范化水平,用“三问”来优化“考”的内容、改进“考”的方法、用好“考”的结果,推动全县年终考核工作有序开展。围绕“考什么”,优化“考”的内容。围绕“三中心,一示范”战略目标合理设定关键性指标,指标体系设置既强化共性可比,又兼顾个性差异。将安全生产、“抓党风、促政风、带民风”列为评优一票否决事项,全面推动各项工作深入开展,激励广大党员干部拼搏竞进、创先争优。

兰坪20年经济社会发展亮点

经济 ——国民经济迅猛发展，综合实力显著增强。2006年，全县生产总值跨越20亿元，达269165万元，是1987年的33．5倍；人均GDP跨越万元达13590元，是1987年的26．9倍；财政总收入跨越5亿元达51412万元，是1987年的93．6倍；工农业总产值489358万元，是1987年的64．3倍；工业总产值465553万元，是1987年的107．7倍。一、二、三产业结构由1987年的37：44：19调整为15：79：6，产业结构不断优化。

兰坪旅游文化品牌

“三江并流”核心景区：兰坪白族普米族自治县地处世界自然遗产地“三江并流”的南端，居横断山脉中段，北有青藏高原，南接滇西北山地，在“三江并流”八大片区中兰坪占有老窝山片区、云岭片区和老君山西部片区三个片区，具有举足轻重的分量。“三江并流”中轴线澜沧江又流经兰坪县境内形成“三江并流”腹地。

兰坪白族普米族自治县20年大事记

1987年11月27日 经国务院批准，成立兰坪白族普米族自治县。

三江之门迎盛世 绿色锌都庆华诞——兰坪白族普米族自治县成立20周年庆典

11月27日，兰坪白族普米族自治县迎来了成立20周年华诞。

兰坪县|扫黑除恶宣传进村寨

今年2月以来,兰坪县各级党组织多渠道、多形式开展扫黑除恶宣传工作,提升人民群众的参与度和知晓率,形成全民共同参与扫黑除恶的浓厚氛围。'微党课'活动宣传进村寨,筑牢基层战斗堡垒。兰坪县各级党组织进村寨全面开展'扫黑除恶一基层党组织在行动'主题党日活动,给广大农村党员讲授以'积极发挥基层党组织和党员在扫黑除恶中的作用'等内容的微党课。

对偏远贫困山区未成年人保护工作的思考

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，教育好、保护好未成年人是一项永匣的社会课题。偏远、贫困山区未成年人的保护工作因本地区自身的特点较其他地区有一定差别，探究并掌握其特殊性，因地制宜地开展好这些地区未成年人的保护工作，是实现未成年人保护工作整体推进的关键。

解放思想、更新观念，消除新读书无用论

目前，在农村尤其是较为偏远、贫困的地区，“读书无用论”的错误思潮已经重新抬头，且有蔓延之势。“新读书无用论”不单是一个教育问题、社会问题，更是我国改革开放中的大问题。遏制它刻不容缓，而要彻底扭转这种思潮，需要政府、社会和个人三方的共同努力。作为个人而言，最主要的就是要解放思想，与时俱进，在读书与就业的问题上彻底摆脱旧思想、旧观念的束缚，从思想上破除新读书无用论。

试论不批准逮捕

在刑事诉讼中,法律赋予人民检察院不批准逮捕的权利,人民检察院正确行使这一权利,有利于惩罚犯罪,保护人权,但在司法实践中,有时犯罪嫌疑人的权利往往因此受到一定的侵害。这有立法方面的原因,也有执法人员在执法理念上存在的偏差,树立无罪推定理念,是切实保障刑事诉讼参与人权益的必由之路。本文从不批准逮捕的种类、对检察机关不批准逮捕权的制约、在审查批准逮捕案件中存在的问题、立法缺陷及立法建议五个方面对不批准逮捕作了论述。

以人为本聚民力

推进经济社会跨越式发展是偏远贫困民族地区与全国同步实现全面建设小康社会目标的根本出路,而这种跨越式发展应是速度、质量、效益、后劲相统一的发展。

提升干部教育培训实效

坚持“走出去”与“请进来”相结合，坚持理论培训与实践培训相结合。采取课堂教学、案例分析、体验观摩、学习交流等方法，使培训效果得到进一步提高。

办好公社企业 发展公社经济

蘭坪县金顶人民公社,是一个全县著名的穷社,共二千零五十四户,九千一百二十人,1949年每人平均粮食只有二百二十斤。那个时候,人們怨天怨地,說是盐路山(当地的一座山)太高,年年八月就下雪,土地寡薄,种上庄稼,收成不好。解放后到1957年粮食产量翻了一番,增产幅度很大,但由於底子很薄,每人平均粮食只五百二十一斤,总收入每人平均三十点六一元。提到工业,也是很可憐,除了几个分散的鐵、木匠和羊毛匠外,其他則一无所有。1958年大跃进,初步地改变了这个地方的穷面貌,粮食收入每人平均七百八十七斤。

地方党校马克思主义理论教育的困境与出路

随着全球化、网络化的飞速发展,马克思主义理论 教育对中国化有深刻的影响。在这一时期,人们要用正确的眼 光去分析和看待问题,网络化对中国的马克思主义理论教育提 出了新的挑战和历史际遇。面对这些新的时代发展务必要营造 有利于马克思主义理论教育的环境氛围,只有这样才能够更好 地提倡和发扬马克思主义理论教育,改进传统式马克思主义理 论教育的制度环境,不断的推进马克思主义理论,实现中国化 的发展目标。

新形势下地方党校如何开展马克思主义理论教育

党校是培育党员的主要场所,在现代化的社会发展 中,越来越多的人们对马克思主义理论有深刻的认识。我国自始 自终坚持用马克思主义理论来武装党员干部,这是我党的优良传 统,也是我党的党性。中国共产党是我国的执政党,而马克思主 义理论能够为地方领导干部“补钙壮骨”,立根固本,这是我党 发展的主要任务,也是我党发展的根本目的。仔细观察可以发 现,近些年我国地方党校在开展马克思主义理论教育时,存在着 不同程度的问题,要想更好地将马克思主义理论教育发挥出自 身的作用和价值,就要重视学员个体之间的差异,打造差异化培 训,突出学员主体地位。

坚持“三带” 弘扬“三风” 善于“三抓”

在新形势下做一名人民满意的县委书记，关键是坚持“三带”，弘扬“三风”，善于“三抓”。