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微格教学与教师的继续教育 被引量:2
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作者 张宝芹 《兰州交通大学学报》 CAS 2008年第5期172-174,共3页
随着高等教育改革的逐步深入和民众教育观念的不断转变,全民教育、终身教育已经成为人们的共识。本文论述了微格教学的概念、内容、方法及教师继续教育的特殊性,论证了微格教学应用于教师继续教育中的可行性。旨在为教师继续教育实践提... 随着高等教育改革的逐步深入和民众教育观念的不断转变,全民教育、终身教育已经成为人们的共识。本文论述了微格教学的概念、内容、方法及教师继续教育的特殊性,论证了微格教学应用于教师继续教育中的可行性。旨在为教师继续教育实践提供理论指导。 展开更多
关键词 微格教学 师范教育 教师 继续教育 应用
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新形势下加强高校基建资金管理的探讨
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作者 张宝芹 《天水师范学院学报》 2008年第5期141-144,共4页
基建资金管理是高校财务管理的重要组成部分。基建资金管理的好坏,直接关系到基建工程的进度和质量。基建财务管理要加强基建资金的宏观调控和微观分配、使用,在充分发挥反映和监督职能的基础上,积极主动地参与编制基建计划,参与工程招... 基建资金管理是高校财务管理的重要组成部分。基建资金管理的好坏,直接关系到基建工程的进度和质量。基建财务管理要加强基建资金的宏观调控和微观分配、使用,在充分发挥反映和监督职能的基础上,积极主动地参与编制基建计划,参与工程招标、议标,参与签订经济合同和工程管理,参与相关项目的预测、决策、控制、反映和分析,拓展投资渠道,不断提高投资效益。 展开更多
关键词 基建 资金 管理 投资效益
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论“科教兴国”与科技创新
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作者 张宝芹 《陇东学院学报》 2005年第4期67-69,共3页
从邓小平"科教兴国"战略思想的核心出发,探讨了"科教兴国"的战略思想的丰富内涵及深远意义,指出了其与科技创新的亲系,旨在使人们加深对"科教兴国"战略思想的理解,进一点推进科技创新、科教兴国战略目标... 从邓小平"科教兴国"战略思想的核心出发,探讨了"科教兴国"的战略思想的丰富内涵及深远意义,指出了其与科技创新的亲系,旨在使人们加深对"科教兴国"战略思想的理解,进一点推进科技创新、科教兴国战略目标的实现以及建立社会主义和谐社会的步伐。 展开更多
关键词 邓小平 科教兴国 科技 创新
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