学思践悟提效能 凝心聚力促发展——“三抓三促”行动赋能兰州交通大学高质量发展

兰州交通大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对甘肃重要讲话重要指示批示精神,牢牢把握“交通强国”和甘肃省加快建设新时代振兴中西部高等教育改革先行区等重大战略机遇,主动融入甘肃省“四强”行动,紧紧围绕学校第十二次党代会提出的:建成一所“区域优势更加突出、行业特色更加鲜明的高水平大学”一个总目标,奋力取得“交通运输工程国家一流学科突破工程”一个新突破.

家庭环境对“90后”大学生人际关系适应的影响研究——以兰州六所高校的调查数据为例

采用家庭环境量表、人际关系量表对兰州高校的660名大学生施测,表明家庭环境诸因素:家庭经济状况、家庭成员的文化素养、城乡家庭环境、独生之女家庭状况、家庭结构类型、父母教育方式等不同层面对"90后"大学生人际关系的适应产生影响。家庭经济状况较好、轻松、和谐、融洽和民主的家庭环境有助于"90后"大学生人际关系的健康发展。

高校大学生诚信教育载体建设的探究

大学生在公民诚信道德建设中具有先导和垂范作用。而近年来大学生中又存在着一定的诚信危机,大学生的诚信教育刻不容缓。本文从载体的视角,立足学校层面,通过对理论教育、文化、活动、传媒、管理等五种诚信教育载体建设的探究,以试图构建比较完善的高校大学生诚信教育载体机制。

当前大学生道德教育的困境与出路——大学生道德教育生活化研究

如何提高大学生道德教育的实效性既是当前道德教育研究的热点也是道德教育的难点问题。本文从梳理大学生公民道德意识缺乏、道德践行能力弱、道德相对主义倾向抬头的现状出发,剖析了当前我国大学生道德教育存在的困境及其根源,然后结合大学生道德形成的特点,通过道德教育生活化来探求摆脱困境的途径。

构建大学生思想政治教育的长效机制

本文着眼于高等院校培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的整体目标,就新形势下进一步加强大学生思想政治教育工作,从制度建设、队伍建设、服务体系、考核评价等方面,提出了高校构建大学生思想政治教育长效机制的一些新思路。

兰州市现代物流业发展的趋势研究

随着科学技术的迅猛发展和经济全球化趋势的增强,现代物流在国民经济和社会发展中发挥着重要作用。兰州市作为西北地区的重要物流节点城市,发展现代物流业对于提升兰州的整体竞争实力具有重要的现实意义。本文从物流需求规模化、物流空间布局规范化、企业物流社会化、物流企业集成化、区域物流一体化、物流通道网络化、物流成本上升、物流政策规范化等八个方面阐述了在信息技术、网络经济日益渗透到现代的经济活动中的新形势下兰州现代物流业发展的趋势。

非正式群体对大学生道德社会化的影响

非正式群体具有规范约定俗成、稳定性不强和核心人物影响较大等特点,对大学生道德养成具有不可忽视的作用。高校要关心非正式群体成员的学习、生活和道德经验,注重正面引导核心人物,积极发挥非正式群体在大学生道德社会化中的正向作用。

基于预植入型免疫机理的大学生安全教育研究

我国高校的校园安全问题逐年凸显,已成为社会各界关注的热点。目前我国大多数大学生的安全知识水平较低,普遍缺乏自我保护意识和安全防范意识,因此,高校应以预植入型免疫防范之理念为基础,确立相关理论概念的内涵与范围,围绕人身安全、财产安全、心理安全主题,从教育内容及教育手段两个方面入手,建立全面系统的安全教育体系,以确保学校的安全稳定及学生的健康成才。

党建引领学校高质量发展 踔厉奋发建设高水平大学

党的二十大报告提出,增强党组织政治功能和组织功能。加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党建,先后作出一系列重要部署,为高校党建工作提供了根本遵循。兰州交通大学要以党的二十大精神统一思想行动,践行新时代党的建设总要求,全面推进学校党建工作提质增效。

高校学生事故归责分析

高校学生事故的发生需要高校深刻反思教学管理工作中的不足和缺陷,完善机制,健全体系,也需要学生提高安全意识,增强自我保护能力。在依法治校、学生法律意识不断提高的背景下,明确高校与学生在学生事故中的责任划分,是高校进一步改革发展的需要,是学生教育价值观、法律意识、责任意识形成的需要,也是学生事故处理的需要。

网络受众主体性的发展及其意义

网络传播作为一种开放的互动传播方式,改变了传统传播模式中传受双方不平等的状态,网络受众独立性、自主性、选择性、创造性表现十分明显。网络受众主体性的发展有利于建立积极健康的媒介生态,同时也对网络道德教育提出了新的挑战,对现代民主制度的发展起到了一定的促进作用。

以人为本构建和谐校园

本文从建设社会主义和谐社会的战略高度出发,阐述了高校构建和谐校园的重要意义及其作用,分析了新形势下高校坚持以人为本、构建校园的基本内涵,提出了以人为本、构建和谐校园的新思路。

高校校报传播力提升的路径分析

媒介之间的竞争就是传播力的竞争。近年来,随着高校媒介环境的变化,高校校报传播力下降,生存空间受到挤压,作用发挥也受到影响。面对挑战,校报必须以提升传播力为目标,在创新上作文章。创新是高校校报传播力提升的唯一途径。

西方媒介教育范式的比较与选择

媒介教育是一种在媒体教育环境中对媒体再现进行识别的素养教育,目的在于培养更主动和更有批判性的媒介使用者。媒介教育起源于西方,迄今已经历了三次范式的变迁。本文对西方媒介教育三种范式进行了分析和比较,目的在于为我国开展媒介教育提供一种理论借鉴。

论理工科院校科学教育与人文教育的融合

通过对人文教育在大学教育中的地位和作用的分析,强调了理工科院校加强人文教育的重要意义,并根据知识经济时代对高等教育发展和人才培养的新要求,提出了理工科院校加强人文教育,实现科学教育与人文教育融合的思路和措施。

重大突发事件与媒体责任

重大突发事件发生时,媒体力量调控是政府危机管理的重要组成部分。而媒体作为专业的信息采集和发布机构,也应当承担起自己的历史使命。本文通过对媒体在重大突发事件中的表现,对媒体在重大突发事件中的责任进行了探讨。

莱辛的戏剧美学与其方法论

莱辛作为启蒙时期的思想家,其思想方法的多样性,使他的创造活动体现出零散性,具有思想动力学的特征。作为体系的思想家,他不注重其理论的形式结构的完整,而是注重其价值体系的完整。他对文学、美学和哲学的论述,反映了系统的世界观,他观察世界的方式,是和其认识论形式相统一的。他在戏剧理论中把许多艺术的概念提升到哲学的层次。他所确定并倡导的戏剧原则,建立在人性的完善的基础之上。戏剧不但要反映真正的人的生活,包括人的个性与情感,还要把民族生活作为重要的组成部分。戏剧源于历史但不是演绎历史,历史事件只为戏剧提供内在可能,所以剧作者不要盲目地利用历史,而要有选择地创作出戏剧整体,并以此来引导人们走向道德完善。

网络传播中的文化安全问题及对策

互联网作为一个开放的全球文化平台,加速了各种文化的相互吸收融合。但不同文化、文明之间的矛盾,特别是某些强势文化的渗入尤其是西方文化的大举扩张,使发展中国家文化安全面临极大的挑战。本文从分析网络传播中面临的文化安全问题着手,提出了相关应对措施。

关于我国媒介教育本土化的思考

媒介教育起源于西方,目前已成为许多国家和地区高等学校和中小学的正规教育内容。而在媒介日益发达的今天,我国媒介教育的实践仍处在起步阶段。探索中国自己的媒介教育之道,坚持本土化选择是唯一的理智出路。

中国省级地区的市场化水平——基于2008年分省面板数据的实证分析

对"市场化"内涵的准确理解是进行市场化水平测度的前提和基础,"市场化水平"是一个为进一步研究厘定政府职能,明确政府与市场边界,合理确定政府适度规模的基础性重要命题。本文在已有研究成果的基础上,结合当前中国经济发展结构,确定了测度中国省级地区市场化水平的18项指标,进而运用2008年分省面板数据,采用主成分分析法和相对评价方法分析2008年省级各地区市场化水平及其差距成因,并提出了相应对策。