产教融合背景下民办高校电子商务专业校企合作育人模式研究

产教融合能有效推进民办高校实现特色发展,是民办高校转型发展的必然要求。民办高校专业如何高质量实现产教融合,促进专业更好更快发展,是全社会广泛关注的话题。本文通过分析当前民办高校电子商务专业校企合作中存在的主要问题,提出在产教融合背景下民办高校电子商务专业校企合作育人模式的主要途径:产教融合,制定合理人才培养方案,构建H型人才培养方案;“走出去,请进来”战略;建设“校门口”的实践基地,提高企业参与度,为产教融合背景下民办高校电子商务专业校企合作育人模式改革提供借鉴。

基于持股策略的新能源汽车制造企业一体化战略研究

在由电池供应商、新能源汽车制造商和零售商组成的产业链系统中,为了提升汽车续航能力,基于持股策略构建以新能源汽车制造商为决策主体的后向一体化、前向一体化和双向一体化Stackelberg博弈模型,对比分析不同情形下的最优决策值,研究新能源汽车制造企业的最优战略决策问题。研究结果表明,与非一体化战略相比,3种一体化战略均能提高汽车续航能力和新能源汽车制造商利润,一体化战略优于非一体化战略;当双向持股比例满足一定条件时,双向一体化战略下的汽车续航能力最高,能实现提高新能源汽车制造商利润的同时增加电池供应商和零售商的利润,达到产业链的协调,是新能源汽车制造企业的最佳选择。

高校辅导员如何开好主题班会策略探究

高等院校是培养高素质人才的主阵地,从专业知识、道德品质、综合能力等多个方面同时入手,使学生能够实现全方位立体化成长,是高等院校日常教学工作的必然选择。主题班会是高校教育工作的重要形式之一,它能够有效提升高校思想政治教育工作的水平,让大学生的集体意识、团队精神得到提升与发展,对学生的成长与发展至关重要。本文就根据实际工作经验,在简单介绍高校主题班会的基础上,对高校辅导员开好主题班会的有效策略进行深入研究。

产教融合背景下应用型本科院校跨境电商师资队伍建设研究

产教融合能有效推进地方应用型本科院校实现特色发展,是地方应用型本科院校转型发展的必然要求。该文通过分析当前应用型本科院校跨境电商人才培养中师资队伍力量不足的问题,以兰州信息科技学院和深圳埃菲贸易有限公司、广州就学在线科技有限公司协同育人共建跨境电商师资队伍为例,提出了广开人才引进渠道、打造产教融合教师实践能力培养机制、校企共建跨境电商师资队伍培训基地和共建实践课程体系、结合人才需求更新培训内容等措施。该文可为产教融合背景下校企合作共建跨境电商师资队伍提供借鉴。