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培养幼儿语言能力的途径刍议 被引量:3
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作者 梁丽玲 《甘肃教育》 2007年第03X期19-19,共1页
在实际工作中,要提高幼儿的语言表达能力,首先应积极为幼儿创设良好的语言环境,丰富幼儿的生活,为幼儿语言的发展提供源泉;其次要积极鼓励幼儿进行语言方面的交流。激励幼儿多听、多说;再次要培养幼儿良好的听说习惯、最佳的语言... 在实际工作中,要提高幼儿的语言表达能力,首先应积极为幼儿创设良好的语言环境,丰富幼儿的生活,为幼儿语言的发展提供源泉;其次要积极鼓励幼儿进行语言方面的交流。激励幼儿多听、多说;再次要培养幼儿良好的听说习惯、最佳的语言模式、恰当运用词语和创造性地运用语言的能力。这样做下去,幼儿的语言一定会得到健康发展。 展开更多
关键词 语言能力 直接感知
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幼儿教育特点初探
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作者 樊海波 《兰州学刊》 CSSCI 1999年第4期50-50,共1页
关键词 教育特点 幼儿教育 儿童 心理发展 幼儿教师 教育学 受教育者 心理现象 软件工程 美国行为主义
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试论现代教学思想和理念
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作者 王新霞 《教育情报参考》 2003年第6期10-10,共1页
关键词 教学思想 教师培训 全面发展 教学改革 终身学习 教学模式
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