先天性心脏病家系的遗传学研究

目的 探讨高发先天性心脏病的遗传方式。方法 采用分离分析法和多基因阈值理论分析法对36个先天性心脏病高发家系进行分析。结果 一、二级亲属先天性心脏病患病率为9.00％(53/589),其中一级亲属为23.29％(34/146),二级亲属为4.29％(19/443),在父母近亲婚配的5个家系中,同胞患病率为55.56％(10/18),与先证者血缘关系越近的亲属患病率越高。高发先天性心脏病的遗传方式既不符合常染色体单基因显性和隐性遗传,也不符合性连锁遗传,而是一种多基因遗传病,加权平均遗传率为(148.07±7.06)％。结论 高发先天性心脏病的遗传方式为有一个显性主基因参与的多基因遗传。

医学细胞生物学教学经验浅谈

医学细胞生物学是高等医药院校研究生开设的一门重要基础课。本文结合我院这一课程的教学 ,介绍了一些教学经验和体会 ,供同行参考。

医学生命科学的教学改革与实践

随着生命科学的飞速发展．教学改革的不断深入．怎样在本学科教学中准确反映学科内容，在有限的课时里达到学科知识的最优化组合．是教学过程成功的关键。我们在教学实践中精选教课内容，在课堂讲授中发挥教师的主导作用，完营实验课教学与学科发展相适应，坚持科研与教学相结合以科研促教学等．及时总结教学经验．以现代教育思想大胆的进行教学改革．使医学生尽可能多的掌握现代生命科学知识打好扎实的基础，取得了显著的成效。

医用生物学教学改革初探

本文阐述了医用生物学教学改革的必要性,迫切性,以及从教学内容和教学方法两方面入手以期提高教学质量达到最佳教学效果.

成人医用生物学教学改革浅谈

医学成人专科教育已成为我国医学教育体系的组成部分。在医学成人专科教育积极发展的同时。加强对其教育质量的控村已成为一个不容忽视的问题。遵循正确的成人教育原则，有利于提高教学质量．有利于促进成人教育目标最终实现。

在《医用生物学》实验课中更新观念培养学生分析和解决问题的能力

改变传统的以传授知识为主的教学模式 ,更新观念 ,正确认识知识与能力的关系 ,在实验课教学中以实际内容及引导学生的学习兴趣、培养学生分析和解决问题的能力。

黄芪对小鼠胸腺细胞凋亡的抑制作用

目的 :研究不同浓度的黄芪水提物对地塞米松 (DEX)诱导的小鼠胸腺细胸调亡的影响。方法 :通过体内给药 ,18h后处死动物 ,取胸腺 ,采用普通光镜下细胞形态学检查 ,细胞活力的测定、琼脂糖凝胶电泳检测 ,研究黄芪水提物对DEX在小鼠体内诱导胸腺细胞凋亡的影响。结果 :DEX(5 0mg kg)在小鼠体内诱导胸腺细胞凋亡的最佳作用时间为 12～ 18小时。黄芪水提物 (2 5g kg、15g kg、5g kg)可不同程度地抑制由DEX(5 0mg kg)诱导的胸腺细胞凋亡 (P <0 .0 1) ;最佳作用时间为给药后 18小时。结论 :在体内 ,不同浓度的黄芪水提物可不同程度地提高胸腺细胞活力 ,抑制DEX诱导的胸腺细胞的凋亡。

液氮超低温保存同种带瓣动脉活性实验研究

目的 探讨活细胞同种瓣的保存方法和应用 ,观察同种带瓣动脉的消毒和冷冻保存对动脉瓣膜活性的影响。方法 应用抗生素消毒、液氮超低温保存同种带瓣动脉 36个。采用O′Brien氏抗菌素灭菌法 ,速率降温后转入液氮液相中长期保存。解冻后进行细菌学检查、形态学检查 ,冷冻前、解冻后 ,均取部分二尖瓣和主动脉壁分别做糖代谢测定。其中 2个主动脉瓣和 1个肺动脉瓣分别于灭菌前 ,结冻后取样做电镜检查。结果 光镜检查 :灭菌后瓣叶及动脉壁组织大体结构 ,细胞形态无明显变化。带瓣动脉解冻后瓣叶组织细胞核清晰 ,弹性纤维结构完整 ,有轻度灶性粘变性和少数内皮细胞脱落 ,主动脉壁结构大致正常。电镜检查 :灭菌后及解冻后组织大多数细胞核清晰 ,核膜完整 ,染色质分布正常 ,线粒体和内质网轻度肿胀 ,线粒体嵴规则 ,偶见变性或坏死的细胞。糖代谢测定 :灭菌后动脉壁和二尖瓣组织葡萄糖消耗率平均为 54～56mg/dl/ 2 4h ;解冻后动脉壁、二尖瓣和主动脉瓣组织葡萄糖消耗率平均为 51～ 71mg/dl/ 2 4h。结论 抗生素消毒液氮超低温保存同种带瓣动脉获得了组织良好的活性 ,有自然结构 ,最佳血流动力学 ,无支架结构 。

体外循环后急性呼吸困难综合征的诊断与治疗

目的 探讨灌注后肺综合征的诊断、发病机理和治疗原则。方法 对 16例体外循环后急性进行性呼吸困难和难以纠正的低氧血症及时作出诊断。给予呼吸机辅助机械通气 ,降低肺毛压和肺水含量和维护心功能等治疗措施。结果 1例合并严重的肾功能衰竭而死亡。其余 15例均痊愈出院。远期随访均无肺损伤后遗症。