颞肌颅骨外板骨瓣转位修复下颌骨缺损的应用解剖

对40侧成尸颅顶区和颞区的动脉来源及其分布进行了观测,认为以颞肌为蒂的颅顶骨外板骨瓣可作为修复下颌骨缺损的良好骨源。并对其制作要点及术中注意的事项等进行了讨论,为临床应用提供有实用意义的解剖学资料。

改革局部解剖学教学方法 提高教学质量

局部解剖学是基础医学与临床医学之间的桥梁课程,侧重于人体局部的层次结构,器官位置及毗邻关系.因此,在局解教学过程中,采用灵活多变的教学方法,加强对学生动手操作技能的培养,以激发学生学习的兴趣,提高了学生独立思考问题和解决问题的能力,取得良好的教学效果.

颈部的解剖特征与骨源性颈椎病的关系

颈椎病是指颈段脊柱慢性退行性改变所致的失稳和压迫邻近神经或其他组织而引起的一系列证状与体征。脊柱颈段的解剖特征颈椎有7个,椎间盘5个。椎间孔6个,具有8对颈神经。在枕骨与第1颈椎、第1颈椎与第2颈椎之间,既无椎间盘又无椎间孔。

浅谈解剖学实验教学与素质教育

对现代医学生进行基本素质教育是实验教学的关键.实验教学的根本目的是培养医学生的动手操作能力,使实验结果与理论数据基本相符合,也就是说使理论与实践通过实验这个中介有机地结合起来.培养学生综合素质的提高,消除学生的心理障碍因素,以提高他们的应激能力,使其适应周围环境,调动学生学习的积极性和创造性.

兰州地区胎儿心脏测量

本文对兰州地区60例新鲜流产胎儿(男35例,女25例),进行了身长、体重、心脏重量及心脏各径线的测量。结果表明,上述各值均随胎龄增加而增加,但以6～8月龄增加最显著。心脏重量与体重之比为6.49‰,卵圆孔最大径与最小径之比等于1:0.83。有10例胎儿心脏的卵圆孔各径线相等,几呈圆形,占总数的16.67％肺动脉与主动脉内径之比等于1:0.77。

经皮穿刺髓核切除术的入路应用解剖学研究

目的：对L4～L5，L5～S1椎间盘经皮穿刺髓核切除术有效无伤害进针的角度、深度、距腹腔血管距离、与神经根途径关系及距离进行了解剖学观察和测量。方法：在7具成人尸体进行L4～L5，L5～S1椎间盘进行模拟经皮穿刺髓核穿刺和解剖学观察和测量，同时以测量结果对50例腰椎间盘突出症经皮穿刺髓核切除X光荧光屏临床观察。结果：表明L4～L5椎间盘穿刺点为旁开后正中线8～12cm，与正中矢状面夹角为45度～60度，深度11～13cm；L5～S1椎间盘进针距后正中线6～8cm，进针方向与矢状面呈25～30度，与水平面呈15～20度，深度8～10cm为最佳进针。结论：上述结果在对50例腰椎间盘突出症经皮穿刺髓核切除X光荧光屏临床观察为有效和无伤害的。

十二指肠解剖学特点的临床意义

十二指肠位于第一腰椎至第三腰椎前外方、紧贴腹后壁,全长25～30cm,呈“C”字形包绕胰头,上接幽门,下接空肠,除始末两端为腹膜内位外,其余部分均为腹膜外位,分上部、降部、水平部和升部四部。由于本身的解剖学特点及与周围脏器的关系,具有特殊的临床意义,下面分部作一概述。一、十二指肠上部上部又称冠部、一部,长约5cm,前3/5称球部,后2/5称球后部,两者以环形粘膜襞为界。上部紧接胃幽门,前3/5为腹膜内位,其内粘膜平坦。

石菖蒲对学习记忆的影响及突触机制

目的 :观察石菖蒲水提醇沉液对AlCl3 所致痴呆模型大鼠学习记忆的作用及其突触机制。方法 :采用电迷宫法和突触界面超微结构定量分析法。结果 :石菖蒲能明显促进模型大鼠学习记忆改善 ,通过迷宫时间缩短 ,同时其海马CA3 区突触后膜致密物质增厚 ,神经元细胞器的病理性改变有一定程度的恢复。结论 :石菖蒲对痴呆大鼠学习记忆具有改善作用 ,其机制可能与石菖蒲的神经元保护作用及突触可塑性有关。

健康青年人头发表面细胞的扫描电镜观察

作者应用扫描电镜研究了头皮百会穴处10段头发.材料取自甘肃省汉、满、蒙.回、藏族在兰州医学院学习的健康学生.毛干上皮表面的超微结构清楚可见,最外层细胞呈屋顶叠瓦状排列,叠瓦状细胞可以粗略地分为两类.即汉藏类和满蒙回类.五个民族头发的上皮聚类分析不同,从大致轮廓来看,头部百会穴处头发毛干,似与民族的形成有关.

临夏市回族体质特征的初步研究

本文对甘肃省临夏市回族133(男105,女128)人进行了人类学活体观察和测量,求得53项指标的测量数据和48项指数值,并对临夏市回族的体质类型作了讨论和分析。结果表明:临夏市回族既具有伊斯兰教民族独有特征,也显示出东亚人种的体质特点。

吗啡对急性心肌梗死再灌注损伤保护效应的实验研究

目的 通过测定急性心肌梗死再灌注损伤模型大鼠的血浆降钙素基因相关肽 (CGRP)、内皮素(ET 1)浓度及心肌梗死面积的变化 ,探索吗啡对急性心肌损伤的保护机制。方法 将 4 0只 SD大鼠随机分为单纯缺血再灌注模型组、吗啡预处理组、吗啡 +纳洛酮组和手术对照组 ,每组各 10只。采用戊巴比妥钠(40 m g/ kg)腹腔注射麻醉大鼠 ,采用穿线结扎左冠状动脉前降支制备大鼠心肌缺血再灌注模型。用放射免疫法测定血浆 CGRP和 ET 1浓度 ,同时测定血清中肌酸磷酸激酶同工酶 (CK MB)含量 ;用氯化三苯四唑(TTC)法染色和数码照相计算机图像分析系统计算心肌梗死面积。结果 大鼠左冠状动脉前降支结扎 10 m in时血浆 ET 1和 CGRP浓度较手术对照组显著增高 (P均 <0 .0 1) ;再灌注 4 .5 h时吗啡预处理组血浆 ET 1及 CK MB浓度较结扎 10 m in时显著降低 ,心肌梗死面积也显著缩小 (P均 <0 .0 1) ;而血浆 CGRP浓度则显著增高 (P<0 .0 1) ;吗啡预处理组以上变化较吗啡 +纳洛酮组差异有统计学意义 (P均 <0 .0 1)。结论 吗啡预处理可通过显著降低 ET 1而增加 CGRP血浆浓度、缩小心肌梗死面积 ,对急性心肌梗死后再灌注心肌产生保护效应。

不同强度训练后大鼠脊髓前角细胞线粒体的定量研究

目的 :研究不同强度耐力训练对大鼠脊髓前角细胞线粒体超微结构的不同影响 ,探讨适合神经系统发展的最佳训练强度。方法 :2 4只雄性SD大鼠随机分为 4组 ,即对照组、小强度运动组、大强度运动组、大强度运动力竭组各 6只。训练后对各组大鼠脊髓前角细胞线粒体进行电镜观测并用体视学方法做定量分析。结果 :各训练组脊髓前角细胞线粒体数量增多 ,嵴多而致密 ,基质电子密度增高。但大强度运动力竭组出现线粒体嵴断裂、空泡变 ,甚至线粒体裂解现象。体视学测量结果表明 ,各训练组与对照组之间以及各训练组之间线粒体Vv、Sv、Nv、δ均发生不同程度的改变。结论 :不同强度耐力训练可引起大鼠脊髓前角细胞线粒体形态结构的不同改变 ,小强度运动训练通过线粒体形状改变和膜面积增加即可达到能量代谢的需求 ;大强度运动可引起线粒体的总体积、数量及膜面积等形态结构发生适应性代偿 ,为有效的训练强度 ;大强度力竭运动则可引起线粒体形态结构的不可逆损害 ,不利于机体健康。

剥夺异相睡眠导致大鼠学习记忆的能力下降的机制

目的:揭示学习记忆是否会在睡眠中得到加强和巩固,取消异相睡眠是否会导致学习记忆能力下降及其下降的机制。方法:45只雄性Wistar大鼠进行连续4d的Morris水迷宫空间记忆学习任务训练后,立即随机分为剥夺异相睡眠(paradoxicalsleepdeprivation,PSD)、大平台组(TC)、对照组(CC)3组,每组又分为24,48,72h3个亚组,每组各5只。其中所有的PSD组、CC组及TC组在第4天最后1次训练结束后立即分别放入睡眠剥夺箱、大平台水箱和普通鼠笼。24,48和72h后,分别将各组大鼠再次任意选取两个入水点,每个点连续两次寻找平台,来衡量空间参考记忆和空间工作记忆的变化。此时平台所处的位置与学习训练时相同。整个行为学研究过程由水迷宫测试系统记录游泳轨迹和相关参数。结果:①随着训练次数的增加,大鼠逐次各点第1次游泳潜伏期逐渐缩短,记忆得分的值逐渐增大。②PSD各组大鼠与配对的TC组及CC组相比较,其各点第1次游泳潜伏期随PSD时间延长而延长犤72h时为:(88.17±8.75),(22.83±3.98),(22.12±4.95)s,t=15.05,P<0.001犦,记忆得分小于TC,CC组大鼠(72h时为:16.75±4.36,28.15±5.31,30.83±4.97,t=15.05,P<0.001),其差异有显著性意义。TC,CC组大鼠之间其参数统计差异没有显著性意义(P>0.05)。结论:PSD可造成大鼠空间记忆的巩固?

电针“百会”穴对大鼠记忆保持能力的影响及海马区fos蛋白的表达

目的 :观察电针“百会”穴对正常大鼠学习记忆能力的影响 ,这一影响和fos蛋白在海马区的表达有无相关性。方法 :利用智能Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆能力 ,利用免疫组化方法 ,结合病理图像分析仪检测fos蛋白的表达情况。结果 :连续电针“百会”穴 3天后 ,实验组大鼠在智能Morris水迷宫内找到平台的时间和游泳的路程与对照组相比均缩短 (P <0 0 5) ,海马区fos蛋白大量表达 ,与对照组比较 ,差异显著 (P <0 0 1)。结论 :针刺“百会”可以提高大鼠记忆保持能力 。

维吾尔族、哈萨克族、回族青年人头发毛干的电镜观察

应用扫描电镜研究了头皮百会穴处的头发,材料分别取自甘肃省在兰州医学院学习的回族健康学生.维吾尔族和哈萨克族的材料取自新疆维吾尔自治区在新疆医学院学习的健康学员.毛干上皮表面的超微结构清楚可见,最外层细胞呈屋顶叠瓦状排列,在三个民族的6例中,屋顶叠瓦状细胞呈波浪形,它们的结构很相似,因为维吾尔族、哈萨克族、回族他们是蒙古人种和高加索人种的混血.文中认为百会穴处头发毛干纹理与民族的形成即血缘有关.

兔腹主动脉球囊成形术后狭窄过程中内皮素的动态变化

目的 观察血管内膜损伤后狭窄过程的主要病理变化特征 ,研究此过程中血浆内血管内皮素 (ET)水平及局部动脉组织内ET反应性 (ET IR)的改变 ,以探讨血管狭窄的发生与ET变化的关系 ,为临床寻求针对ET因素的治疗处理和预防血管成形术后再狭窄提供理论依据。方法 大耳白兔 30只 ,依术后处死时间不同 (6h和 1、3、7、15、2 2d)随机分为 6组 ,每组 5只 ,3只内膜损伤、2只组内对照(假手术 )。术前及术后处死前均采血 ,置入微球囊导管于腹主动脉内拉动制备内膜损伤动物模型。对照组不插入球囊导管 ,以放射免疫法检测血浆内ET水平 ,行病理形态学观察血管内膜厚度及管腔狭窄情况 ,以免疫组织化学法检测动脉组织内ET反应。结果 损伤组各时间段血浆ET水平均较术前及假手术组有明显升高 ,损伤组血管内膜增厚 ,术后 15～ 2 2d时可见血管平滑肌细胞 (VSMC)增殖并迁移到内弹力膜层内 ,堆积重叠甚至呈瘤样突起而致血管腔变窄 ,血浆ET水平与血管内膜厚度及管腔狭窄程度呈一致性。结论 VSMC增殖和内膜增厚是再狭窄的主要病理特征。ET参与心血管收缩、VSMC增殖和血栓形成 ,在血管球囊成形术后血管狭窄过程中起到了关键的作用。拮抗或抑制ET生成的生物学作用 ,对防治再狭窄可能具有重要的临床意义。

甘肃保安族体质特征研究

对保安族208人(男105人,女103人)的52项体质特征进行了人体测量学研究。对保安族及其周围民族体质特征的差异进行了主成份分析,找出了民族间差异的主要表现。使用主成份得分(作为变量)进行聚类的方法,对保安族和周围民族体质特征的相像相异作了分析研究,保安族和东乡族,甘肃汉族和回族较为相像,和藏族,维吾尔族,蒙古族和陕西汉族较为相异。

铝对大鼠学习记忆的影响及海马CA_3区突触界面结构改变的实验研究

目的 探讨铝对大鼠学习记忆的影响及海马 CA3区突触界面结构的变化。方法 采用电迷宫测试行为学反应 ,采用电镜技术及体视学方法研究突触界面结构。结果 实验组通过迷宫时间显著延长 (P <0 .0 1) ,同时伴随突触丢失 ,突触后膜致密物质变薄 (P <0 .0 1) ,细胞器有病理性改变。结论 铝可致学习记忆功能障碍 。