基于学科核心素养提升的初中英语阅读教学策略研究

如何培养学生学科核心素养是教师需要认真探索的课题。文章作者基于自身实践研究经验,简要论述初中英语阅读教学中存在的问题,并结合教学案例提出教师可以通过设计阅读任务、补充学习资源、组织多样活动等策略解决初中英语阅读教学存在的问题,让学生主动阅读、深度阅读、学用结合,有效发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

探讨传统武术进校园的传承和发展

本文主要从探讨传统武术进校园的传承和发展进行阐述说明。在当前经济不断发展的过程中,促进了传统文化的创建,武术是当前我国传承发展的主要组成部分,不仅经过了漫长的发展历程,并且也在不断的与美学、医学以及哲学之间进行相互结合。在当前体育事业发展的过程中,传统武术担任着主要的责任,不仅起到了强身健体的作用,并且对我国武术文化的传承发展也有着关键性的意义。

新教育实验每月一事与班级德育管理整合的实践研究

新时代背景下,社会环境对学生的三观产生了非常不良的影响。为了提升初中德育教育的实效性,我们通过开展新教育实验十大行动之一的每月一事,让学生在实践活动中形成良好品质。对此,文章重点探讨新教育实验每月一事与班级德育管理整合的实践,旨在培养出高素质的时代新人,提升初中德育教育工作的时效性。希望可以为初中德育“新教育实验每月一事与班级德育管理整合”提供一定的借鉴。

小学篮球大单元教学优化策略

大单元教学能够推动体育活动的现代化和有序演进,提升学生对自身运动潜力及相关知识的认识。文章基于小学篮球课程教学理论基础,选取小学阶段篮球课程教学作为研究对象,从深度学习的角度出发,详尽地探究了在小学篮球教学中应用大单元教学的策略,即设计不同情境,提升基础动作;基于战术配合实现合作细节强化;以趣导学,提升学习兴趣等。