化学教学中多媒体的使用心得

1．多媒体课件可以给学生展示一个更加广阔的化学世界 你不一定要身临其境，但你可以通过多媒体领略桂林；你肯定用铁作过材料，可你却对其如何炼成知之甚少，多媒体将带你去参观炼铁的全过程；你不一定清楚山西朔州的假酒案、重庆硫化氢气体喷出的重大事故、梅州矿难123条生命消失的惨案，多媒体会带你穿越时空，让你在思考中成长，去考虑如何用化学知识来美化社会、造福社会。这些都是多媒体的作用，多媒体的加入可使课堂更具情境性，使你如临其境，更能打动人，我们化学教师也应该积极用好这一点，使化学世界更加缤纷多彩。

以人为本 挖掘现代教育管理中教师的潜能

近年来，随着构建和谐社会意识的不断加强，管理理念的不断进步，在教育管理中都提出了要“以人为本”，明确指出了人的作用乃是管理的根本。“以人为本”所说的“人”是多元的，既包括管理着，也包括被管理者，还包括管理的人文环境。就学校而言，“以人为本”涉及到的“人”有学校领导、教职工、学生、家长和社会群众等，这些人对学校管理的质量都有重要的影响，其中教职工中的教师有着极其重要的影响力，

中小学发展是教育改革的落点

中小学发展是教育改革发展的落点,直接决定教育发展大趋势的进程,谋求中小学发展,是适应时代的必然结果。我们要在教育实践中准确定位、冷静思考、缜密计划、完善措施、有的放矢,有效地促进教育教学的发展,肩负责任,为教育事业的发展作出贡献。

试论“问”在语文教学中的运用

课堂教学应从激发学生的兴趣入手,调动学生的积极性,使学生主动地投入学习中,且能有所创新。"问"是提高学生学习兴趣的方法之一。提问质量的高低,可以说直接影响到学生的学习兴趣,关系到一堂课的效率,那么,语文课堂上提问应注意哪些问题呢?本文中笔者提出了自己的一些见解。

在新课程理念下活用教材的点滴体会

在新一轮的基础教育课程改革中,沿用多年的教学大纲退出了历史舞台,取而代之的国家课程标准悄然走入我们的视野。这是一次教育视角的切换,是一种教育理念的更替。过去,在“以纲为纲、以本为本”的教育理念束缚下,教材被视为教学中至高无上的经典,拥有绝对的权威,规范教师的教,也规范学生的学。教师和学生都是教材的“臣民”,教学就是教教材,学教材。在新课程中,教材被看作是引发、指引学生学习的工具,是一种师生对话的文本。我们必须要学会创造性地使用教材,对教科书重新定位。

作文教学的几点尝试

作文教学的几点尝试兰州十二中钱玉芳多年来，我根据所教初中学生的实际情况，在作文教学中进行以下三个方面的探索和实践，收到了较好效果。一、量的训练写作训练是一项长期的艰苦劳动。要使学生将语文知识转化为写作能力，首先必须保证有一定量的写作训练。量变是质变的...

浅议师德建设的实践途径

浅议师德建设的实践途径□兰州十二中黄平振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建立一支高素质的教师队伍对办好教育，提高教育质量有着重大的战略意义。在构成教师素质诸要素中，师德处于首要地位，这已成为全社会的共识。当前，探索与构建科学合理、可操作性强...

叶圣陶语文教学思想之我见

叶圣陶语文教学思想之我见□兰州十二中钱玉芳叶老在《国文教学的两个基本观点》一文中指出：“国文教学自有它独当其任的任，那就是阅读与写作的训练。学生眼前要阅读，要写作，至于将来，一辈子要阅读，要写作。……第一，必须讲求方法。第二，必须使种种方法成为学生终...

如何指导学生用好《地理填充图册》

如何指导学生用好《地理填充图册》□兰州市十二中张晋霞填充图亦称空白图或暗射图。它只绘有简略的地理轮廓（经纬网格、境界线等）和一些主要的地理事物（水系、地形、城市等）的符号，而没有地名注记，通常要求学生不直接依赖地图填绘内容，而是在熟悉地图基本内容的基...

提高化学课教学质量的两点体会

一、通过化学实验激发学生学习兴趣，严格要求，提高实验课教学质量化学是一门以实验为基础的学科。实验中千变万化的化学反应，对学生具有强烈的吸引力，最易激发起学生学习兴趣。在实验教学中，他们都想亲自动手做一做，学习热情很高。但这种热情，往往是出于好奇，表现...

《半个月亮爬上来》的地理现象

文章应用高一地理学的基本知识———月相的变化和昼夜长短的变化,通过图示,计算详细分析了两部民歌《半个月亮爬上来》的地理现象,让学生身临其境地去感受这首精典民歌所表达的浪漫情调和动人的背景画面。