一种三抓卡盘定位式钢管开槽装置的设计

通过对西藏驱龙铜矿皮带机钢结构制作项目钢管槽口型式、开槽技术要求进行统计分析,设计了一种三抓卡盘定位式钢管开槽装置。该装置主要包括底座、定位机构、升降平台、防滚动装置、导轨等部分,可实现不同管径、不同长度、不同开槽型式的钢管开槽作业,且其结构简单、制作成本低廉、操作简便、作业精度高。该装置的使用极大地提高了传统人工开槽作业的质量和效率,实现了半自动化开槽作业,开槽作业精度满足技术要求,方便组装焊接作业,为下一步插件连接提供了可靠的保障。

大学数学课程思政案例研究与实践——以《概率论与数理统计》为例

本文在高校推行课程思政的背景下,基于案例教学法,结合《概率论与数理统计》课程的教学内容,深入挖掘了几个与数学内容相关的思政教学案例,为《概率论与数理统计》课程思政的实施提供丰富的案例借鉴与参考。

《概率论与数理统计》课程思政教学研究

为更好地推进《概率论与数理统计》课程思政,落实立德树人根本任务,本文提出提高教师思政意识与能力,选用合适的课程教学方式方法等途径,重点介绍了案例式思政教学法,详细列举了几个融入思政元素的案例,不仅提高了学生的学习兴趣,而且加入思政元素,提高了课程思政实施的效果。

管理学原理课程思政元素挖掘与融合研究

课程思政就是在专业课程教学与实践中有机融入理想信念和价值观等思政育人元素,助力学生在思想意识、言行举止以及生活习惯养成等方面产生积极影响,帮助学生塑造正确认识周围世界、正确选择人生道路和正确判断是非曲直的价值理念,教导学生今后如何做人、做事。管理学是管理类学科专业的核心基础课程,探索并挖掘课程中的思政元素,如文化自信、以人为本的人文精神和团结协作的友爱精神等,有利于培养学生的专业兴趣和爱国主义情怀,提升学生的综合管理素养。

情感教育融入新时代高校思政课教学的有效路径研究

情感作为教育中不可或缺的因素,直接影响着人们的行动力。情感的催化剂功能有助于人们道德行为的形成。因此,将情感教育融入思政课教学中是非常必要的,不仅有利于提升教学效果,也有利于增强学生的情感体验和情感认同,激发学生将知识内化为自觉行为,帮助他们树立正确的思想道德观念及人生信仰。文章通过阐述高校思政课情感教育现状及情感教育融入高校思政课教学中的重要性,探究情感教育在新时代高校思政课中发挥作用的有效路径,旨在帮助高校更好地开展思政课教学提供思路。

基于智慧树的线性代数线上线下教学设计探究

随着互联网技术的快速发展,根据线性代数课程特点,为提高课堂教学效果,该文基于智慧树线上教学平台,建立“互联网+教育”教学模式,从智慧树功能模块设计课前、课中、课后教学环节设计等方面详细阐述了线上线下相结合的混合式教学模式的实施过程,从创新教学模式、角色发生转变、数据分析等方面展现了实施效果。通过教学创新实践,激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性与主动性,进而提高了教学质量,同时为其他课程的教学创新提供了一定的思路。