高校体育教育专业基础理论课程教学现状及改革对策研究——以兰州城市学院为例

为了解高校体育教育专业基础理论课程的教学现状,本文运用文献资料、问卷调查等方法对兰州城市学院体育学院专业基础理论课的课程结构、学生的学习情况、教师的教学情况及考核形式等几个方面进行了调查研究,分析了其中存在的问题并提出了相应的对策与建议,以期对高校体育教育专业基础理论课的教学改革提供参考。

兰州城市学院大学体育课程改革与研究

随着我国教育体制改革的深入发展,高校的体育课程教育受到越来越多的关注和重视,体育课程作为每个大学必设的一门通识课要求每个学生在掌握基本的体育理论知识的同时对所选取的运动项目都能达到一定的体制要求、促进自身综合素质的提升。不容忽视的是,当代大学的体育课程教育还存在一系列问题,在具体的体育教学实践中有来自学校、教师和学生三方主体多方面的阻碍因素,这在影响高校人才培养工作质量提升的同时也越来越不符合我国教育体制的发展要求。本文首先详细介绍大学体育课程设置的必要性以及在实施过程中面临的一系列问题,在此基础上给出一些大学体育课程改革的可行性方案以供读者参考。

高等师范院校中年女教师骨质疏松症的运动处方——以甘肃兰州城市学院为例

骨质疏松症是以骨量减少、骨组织微结构破坏,进而导致骨的脆性增加、易发生骨折为特征的一种疾病。本文通过对甘肃兰州城市学院中年女教师骨质疏松症病例随访样本的分析、比对,认为在高等师范院校中怎样使中年女教师积极主动的预防骨质疏松症,进而保证自身的身体健康是不容忽视的问题,而针对中年女教师的工作性质与骨质疏松症的特点设计的运动处方,则是预防该疾病行之有效的方式之一。

兰州城市学院体育学院学生对我校学生体质测试态度的调查

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据分析法等研究方法对兰州城市学院学生进行体质测试态度的调查,主要围绕学生参加国家体质测试的态度和学生对体质测试的关心程度等方面进行了一系列的问卷调查。如何提高学生对测试的态度,这对测试成绩有着积极的作用;学生对自身体质健康状况的关心程度也有利于我们推行《学生体质健康标准》这项工作。体质测试模式过于枯燥、乏味,急需改变这种模式。从本质上去改变学生对体育锻炼的认识,让他们认识到体育锻炼的价值,知道了体质测试的价值自然就会参与到体质测试中去,去享受体质测试带来的乐趣。

城市社区体育现状及对策——兰州市城关区红山根社区个案研究

随着我国人民消费水平的不断提高,社区)体育的健康发展日显迫切。但社区体育在场地、设施、人力、文化资源等方面却显得十分匮乏,严重地制约了社区体育的发展,文章在调查研究、访谈和资料查阅的基础上,对目前该社区体育的现状进行了分析,试图找出其中在开展过程中面临的现实问题,找出一些社区体育目前开展中的不足,结合有关理论对城关区社区发展现状及发展趋势作一番分析,从而推动社区体育的深入展开。

国际基于自我决定理论的儿童青少年体育活动研究现状与展望

为考察国际基于自我决定理论的儿童青少年体育活动研究的发展脉络和最新进展,运用科学计量学中的关键词共现、关键词聚类和可视化技术等方法对2000—2022年Web of Science核心合集数据库相关研究文献进行分析。结果发现:中国在亚洲国家中产出领先;历年研究呈现从宏观到微观、从单一到多重、从横断到纵横结合、从解决到预防、从验证到应用、从开拓到回顾的发展趋势,最新研究体现出重视结构化问卷、研究设计联系实际情境和纳入各种心理学变量的特点;已有研究存在针对特殊群体、干预的作用路径、系统化干预项目设计方法等方面的局限。对我国相关研究的启示:对热度仍持续的主题继续优化研究设计;对基本达到饱和的主题结合实际推进本土研究;利用多重变量关系路径、多元干预模型、跨情境研究、横向与纵向相结合等开展实证研究;编制、修订中国版的相关问卷。

体育赛事与城市新区耦合联动——以兰州新区为例

城市新区具有相对完整性、系统性和独立性,举办体育赛事已成为现代城市新区和谐发展的路径之一,体育赛事的独特功能又赋予城市新区特定的内涵.两者的耦合联动,必须因地制宜,遵循城市发展规律,遵循体育赛事举办法则.体育赛事与城市新区的深度联动,必须转变观念,重视体育,合理布局,促进体育消费和体育产业升级发展.

甘肃省高校独立学院大学生课外体育活动现状分析

以甘肃省独立学院大学生课外体育活动为研究对象,调查了独立学院大学生参加课外体育活动的动机、项目、频率、时间,分析了影响独立学院大学生参加课外体育活动因素,并提出了针对性建议.

借助体育赛事开展城市营销的系统模式研究

对国内外体育赛事与城市营销案例进行考察,从系统的角度探讨了如何借助体育赛事开展城市营销。以城市发展愿景为出发点,提出借助体育赛事开展城市营销的系统模式,其核心内容包括:城市发展愿景、赛事规划、组织和执行、赛事控制,及协调。

西部欠发达地区体育扶贫的新视角——兼谈兰州申办全运会的构想与挑战

近年来,我国体育事业蓬勃发展,从竞技体育大国向体育强国的转变过程中,地区间的体育发展早已呈现东富西贫、东强西弱的态势,这种发展的不平衡,严重影响着社会体育资源的分配和社会的和谐,此有悖于共同富裕的实现。运用文献资料法、比较分析法研究得出基于体育扶贫视角下作为西北重镇的兰州申办全运会具有国家战略层面的优势,较好地助推兰州及兰州新区建设发展,有利于繁荣西北民族体育,有利于扶贫攻坚,缩小贫富差距,促进社会和谐。兰州申办的主要挑战是:资金、城市交通、城市生态环境等因素的制约。

体育赛事视阈下的兰州新区发展研究

当下体育赛事在多地市如火如荼地举办,体育赛事的城市价值功能越来越被人们认可和亲睐,成为了城市全民健身重要活动之一.因此,体育赛事被赋予健康城市的重要构成部分.研究认为:举办小型体育赛事,可促进新区运动活力;举办中型体育赛事,可推动新区体育繁荣;举办大型体育赛事,可助推新区健康城市发展.

论新时代下国家级新区体育赛事的发展——以兰州新区为例

体育赛事是兰州新区发展的补充和延伸,兰州新区的持续发展又能为体育赛事成功举办提供基础支持,两者的共享发展必将推动城市健康发展,构建新区发展新引擎,提升城市新区治理能力.兰州新区发展体育赛事可借助"丝绸之路"经济带战略、国家体育产业发展战略、国家级新区开发战略.同时兰州新区发展也面临城市经济体量低,城市人才吸引乏力、城市制度创新瓶颈突出等现实困境.

兰州太平鼓结构及其传统体育文化的重构研究

从"科技奥运"和"人文奥运"的角度出发,采用乐器声学原理和文献资料法,运用科学发展观与现代文化学的理论与方法,探析对兰州太平鼓构造和材料的改进,初步论述兰州太平鼓传统体育文化等西部民族传统体育文化的重构规律及其对丰富人文奥运内涵、增强民族凝聚力、重建文化中国与中国文化的当代形象、实现中华民族伟大复兴的意义。

西部城市体育产业的发展现状及对策研究

近二十年来,尤其是我国确定以经济建设为中心、四项原则为基本原则的政策确定以来,体育市场在中国取得了巨大的发展与成长,但相比于其他发达国家来说,我国的体育事业水平仍处于初级阶段,如果体育产业想要更大的发展,则需要国家、社会与人民的共同努力与关心。相比于全国其他地区,体育产业的发展情况在西部地区显得更加落后,现在正值国家扶持西部计划,我们应当利用这一有利资源,一方面通过其他地区的帮助,另一方面发展自身的体育天赋与优势大力发展体育产业,同时加强宣传,增强人民锻炼体育的意识,直接或间接地发展西部地区的体育行业。

翻转课堂在普通高校公共体育篮球教学中的实施策略与评价

基于普通高校公共体育篮球教学现存的问题,从大学体育课创新教学模式角度出发,提出翻转课堂在篮球教学中的应用策略.翻转课堂的教学实施包括建设网络平台,进行课前预习、课中互动和课后训练,加强师资培训,对教学效果进行实时分析以及创新过程考核评价.实践表明,翻转课堂在调动学生的学习主动性,提高学习兴趣和技战术水平,形成良好训练习惯,增强师生交流等方面具有现实意义与指导作用.翻转课堂为传统公共体育篮球教学提供了新的思路和新模式,将成为新时代大学体育教学的一种导向.

对兰州市红古区业余体育训练的可持续发展研究

运用文献资料和调查访问等研究方法,分析了红古区业余体育训练的现状以及面临的困难和问题,提出了相应的发展对策.主要结论:业余训练基础薄弱,投入不足,输送就业渠道不畅,管理体制不顺,手段落后.建议:调整项目布局,积极培育优势项目体系,加大投入力度,改善训练条件,拓宽输送就业渠道,解决后顾之忧,加强"体教结合",为业余训练提供有利的发展空间,改变思维模式,加强东西部联合与交流,深入开展全民健身运动,为业余训练奠定群众基础,确保红古区业余体育训练工作的可持续发展.

甘肃省社区体育与城市发展研究

本文运用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对甘肃省几个城市的社区体育发展现状进行了调查研究。结果显示:我省城市社区体育组织管理不足,宣传力度不大;活动经费来源缺乏,场地设施陈旧;社区体育指导员人才短缺;社区居民体育活动内容单一,人员偏老龄化等。针对上述存在的问题,笔者提出了合理化的建议。

我国社区适老公共体育服务的供给困境及对策

体育运动对促进老年人身心健康具有重要作用.社区作为老年人生活的聚集地,应主动建立健康的支持环境.针对我国社区适老公共体育服务存在的服务适配供需错位、服务要素供给缺位等问题,提出了对应策略,如政府应完善政策制定体系,细化执行措施;构建多元治理格局,调整供给结构;发展服务供给主体,加强监督管理;满足适老服务需求,提高服务水平.

核心素养视域下体育教育专业学生教学能力评价指标体系研究

随着核心素养发展理念的提出,各级学校开始高度注重素质教育以体育教育的发展,这让我国的体育教育事业有了很大的改善。体育教育专业的学生未来大多都要从事体育教育工作,他们是促进我国体育教育事业发展当中的主力军。在核心素养视域下注重体育教育专业学生教学能力的提升,有着重要现实性意义。而体育教育专业学生教学能力评价指标体系,是检验体育教育专业学生教学能力提升的重要标准,各高校在开展体育专业人才培养当中要高度的重视。为此,文章采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对核心素养视域下体育教育专业学生教学能力评价指标体系展开了研究。

论袁敦礼体育思想与主张的国家意识、时代价值及历史贡献

运用历史叙述的手法,阐述了袁敦礼先生体育思想与主张的国家意识、时代价值与历史贡献.旨在表明袁敦礼先生作为探寻教育兴邦、体育图强的践行者,不仅为人们树立了一个赤诚丹心、教育报国极为生动的历史典范,而且为西北地区高等体育教育发展提供了深厚的学理支撑与历史滋养.