偏见与现实——高校学生思想工作中一些偏见

通过案例说明由于对不同生源地学生的偏见,在高校学生思想教育过程会出现一些现实问题,启示从事高校从事学生思想教育工作的教师要以用辩证的态度处理城市、乡镇和农村生源地学生的差异。加强对大学生人生价值观的引导和教育。