基于工程教育的石油与天然气工程“双创”实践基地建设——以兰州城市学院“双创”实践基地体系为例

“双创”实践教学基地是培养应用型人才的重要基地,也是促进技术应用与创新的重要场所.基于工程教育理念指出了目前“双创”实践教学基地的局限性,提出通过校企合作解决“双创”实践教学基地建设过程中存在的问题,对“双创”实践教学基地建设研究具有重要的现实意义.

油气类专业工程伦理教育的现状与对策——以兰州城市学院为例

在油气类专业中开展工程伦理教育是石油行业工程伦理实践和学校专业建设的共同要求,但存在师生认识不到位、人才培养与行业需求脱节以及教学师资薄弱等问题.对此,提出了完善工程伦理教育基础,丰富校园石油文化内容,准确定位工程伦理的教育目标,以及采用项目案例教学法等对策建议.

专业认证背景下新能源专业建设的研究与探索——以兰州城市学院新能源科学与工程专业为例

根据新能源科学与工程专业认证标准,以新工科建设为契机,重新制定人才培养方案,设置课程体系平台,以促成毕业要求的达成.该专业的人才培养方案既要重视传统专业基础知识的学习,也要注重多学科的交叉融合以及前沿知识的学习.以此对新能源科学与工程专业的人才培养现状、教学模式的改革、校企业合作机制、师资队伍建设等方面提出了建议.

大学生微信使用现状调查与分析——以兰州城市学院为例

为了考察微信对大学生的日常生活、人际交往以及价值观念等方面的影响程度,选取在校大学生为研究对象,采用问卷调查法、定量分析法对采集的数据加以统计分析,深入了解大学生的使用现状,使用行为及影响分析,并就微信对大学生交往产生的影响进行了分析。

基于应用技术型油气储运工程人才培养方案的探讨

从油气储运工程专业人才培养目标入手,分析了人才培养方案制订实施过程中遇到的问题,并提出了相应的解决措施.同时针对行业和学生的特点,按照应用技术型本科人才培养的要求,提出了功能化、模块化的课程体系.

石油工程专业校企合作模式探索

随着经济社会的发展,石油企业对石油工程专业人才质量的要求越来越高,目前的石油工程人才培养模式已经很难适应社会的发展.通过构建校企合作的人才培养模式,即整合社会教育资源,学校和企业双方共同参与人才培养过程,不仅有利于提高石油工程专业学生的全面素质、综合能力和就业竞争力,而且能够完善高等教育功能,推动高校教育教学改革的发展.

石油工程专业教学改革与创新实践

本文通过对油田特点和就业方向的论述，认为应采取调整课程设置、多渠道引进人才、专兼结合的师资队伍建设、传统实践教育与开放创新实践教育相结合的实践教学方式等改革举措，培养服务于地方、实践性强且综合素质高的应用型人才，满足现阶段石油行业的人才需求。

鄂尔多斯盆地陕北地区长8致密砂岩流体包裹体特征与石油成藏

【研究目的】鄂尔多斯盆地陕北地区延长组长8含油分布范围广,是下步勘探重要的目标领域,但其石油烃类演化和油藏分布的关系尚不清楚。【研究方法】基于流体包裹体产状特征、成分及均一性分析结果,综合地质与地球化学方法,探讨了鄂尔多斯盆地陕北地区长8致密砂岩储层内石油的来源及成藏特征,揭示了长8油藏形成时间以及与油气成藏的关系。【研究结果】长8砂岩储层中的流体包裹体以气液烃包裹体、气液两相盐水包裹体为主,主要分布于细砂岩的石英加大边或裂隙中,可分为早、晚两期,与气液烃包裹体伴生的盐水包裹体均一温度主要存在85~105℃和115~135℃两个峰值区间,分布连续,油气为连续充注;成藏演化史表明,长8石油主要充注时期为110~135 Ma,在晚侏罗世发生早期充注,在早白垩世发生大规模充注。在区域上主要发育长7烃源岩,在最大生排烃阶段烃源岩Ro值接近1.0%,达到生烃门限,大量生烃,长9烃源岩在志丹地区局部分布。【结论】结合包裹体特征与烃类形成的关系,陕北地区长8油藏受烃源岩、储层及充注动力等因素控制,石油充注程度不一,发育平面上分布不均匀的岩性油藏,区域上具有“双源供烃、差异聚集”的成藏特点。

鄂尔多斯盆地庆阳-镇原地区长8原油地球化学特征研究

文章以庆阳-镇原地区中生界三叠系延长组长8油藏原油和长7暗色泥岩为研究对象,借助岩石热解、烃源岩有机质镜鉴、色谱-质谱等分析测试手段,开展长8油藏原油地球化学特征、长7烃源岩综合评价和油源对比研究.结果表明:庆阳-镇原地区长8原油物性较好,低碳数正构烷烃在原油中占优势,其原油母质构成既有陆生植物,又有低等水生生物,而且低等水生生物对于原油的贡献相对较大.原油中Ts/Tm值处于适中水平,已达到成熟原油的标准.对庆阳-镇原地区的油源进行对比分析,表明长8原油主要来自于长7烃源岩.

鄂尔多斯盆地中生界石油地质条件、资源潜力及勘探方向

鄂尔多斯盆地中生界油气资源丰富,三叠系延长组和侏罗系延安组是主力含油层系。在鄂尔多斯盆地石油地质条件研究的基础上,提出沉积相、输导体系、异常压力和构造为中生界成藏的主要控制因素,建立了三叠系延长组大型岩性油藏模式和侏罗系古地貌控藏模式,并结合盆地勘探成果,精细评价了鄂尔多斯盆地石油地质资源量,预测了油气资源的空间分布。结果表明:鄂尔多斯盆地石油地质资源量约为146.50×10^8t,其中常规油资源量为116.50×10^8t,致密油资源量为30.00×10^8t;按层系分,三叠系石油资源量为137.20×10^8t,侏罗系石油资源量为9.30×10^8t。盆地剩余资源量为96.93×10^8t,姬塬、陇东和志靖-安塞等地区,是长庆油田的规模储量区,仍然是未来勘探的主要区域。延长组长6、长8油层组和侏罗系是下一步勘探的重点层系;延长组下部的长9、长10油层组为新的目标层系;长7油层组致密油具有较大的勘探潜力。

强化高校实验教学改革,促进学生创新能力培养

从创新人才培养的角度,阐述了实验教学与理论教学的关系、实验教学在人才培养中的作用。从目前高校的实验教学现状出发,提出了高校实验教学改革应遵循的规律,倡导通过重组课程体系、优化课程结构、改革教学方法和评测方法、采用现代化教学手段等途径做好实验教学的改革工作。

使石油磺酸盐表面活性剂达到超低界面张力影响因素分析

界面张力对三次采油中的表面活性剂驱具有重要意义,降低表面活性剂的界面张力,使表面活性剂发挥其最大的作用是在三次采油中关注的问题,在石油磺酸盐表面活性剂溶液中加入不同种类和不同浓度的矿物离子,并测量其界面张力,分析了矿物离子种类和浓度对石油磺酸盐表面活性剂界面张力的影响.

基于应用型本科油气储运工程实验教学的改革

实验教学是高等学校培养和造就具有创新能力高素质人才的重要途径.根据应用技术型大学转型发展的需要,对实验教学改革已势在必行.从我校油气储运工程实验教学情况出发,分析了实验教学和管理存在的问题,提出了加强实验教学的对策,提高实验教师参与实验教学的积极性与主动性.

地矿类专业工程伦理教学的实践探索

基于油气勘探生产对工程伦理越来越重视,以及对工程专业认证的人才培养模式改革的需要,兰州城市学院培黎石油工程学院在地矿类专业中首次开展了工程伦理教育活动。该活动从课程的教学目标、教学内容、教学方法和考核评价等方面进行了具有专业特色的实践探索,根据课程说明进行了课程教学的成效分析,表明课程教学的目标基本达成,提出HSE走向工程伦理、树立现代自然价值观和构建教学实践模式三个方面还需要进行持续改进。地矿类专业工程伦理教学的实践探索对其他专业具有重要的借鉴和启迪作用。

油气储运工程专业教学改革研究

深入分析了兰州城市学院油气储运工程专业教学过程中存在的一些问题,并针对这些问题提出相应的改革方案,使得油气储运专业学生能更好地适应行业发展的需求.

应用型人才培养目标下的机械设计基础课程教学设计

机械设计基础课程设计是机械设计课程体系中的一项重要实践环节，是该专业学生进行的面向社会工程设计的综合型训练。根据培养应用型人才的目标，在机械设计环节中，一定要着重培养学生的实践、动手和创新能力。本文针对《机械设计基础》课程教学的要求，从传统教育与多媒体教学相结合、实践教学与理论教学相结合、教学与教研相结合三方面探究如何在教学中培养应用型人才。

探析油气储运工程中安全环保管理工作

在现阶段国内社会经济发展背景下,石油以及天然气等能源仍是国内各行业以及广大人民群众生产生活过程中不可或缺的能源,因此加强油气储运工程建设以及安全管理意义重大。安全环保管理是油气储运过程中各项管理工作的重点和难点,实践中应当加强重视,不断优化和改进油气储运安全可靠性。在油气储运过程中,安全管理与环保节能之间存在着相辅相成的关系,二者密不可分。在油气储运过程中,需强化安全环保意识和管理工作的严格落实,一方面要保证油气资源安全利用,另一方面还要提高环保意识,加强安全环保管理,这样才能实现行业的可持续发展。就油气储运过程中的主要风险问题进行分析,以及如何加强安全环保管理。

新工科背景下的油藏工程课程教学改革与探讨

为落实新工科背景下油藏工程课程的培养目标和培养标准,提高教学效果和教学质量,完善了课程体系建设、强化了过程考核评价、探讨了现代教育技术的应用,为培养学生创新实践的能力、分析解决工程问题的能力奠定了坚实的基础。

供水管网远程监控系统的设计与应用

针对供水管网测控点分布广泛、区域跨度大等特点,该文设计开发了供水管网远程监控系统。提出了控制系统的总体方案,完成硬件和软件设计。系统利用4G无线网络,不仅实现了整个供水管网现场运行数据的采集和远程传输,而且还具有远程控制、实时监测、数据分析等功能,是解决集现场数据采集、远程监控、生产调度、决策分析为一体的供水企业生产和管理联动体系的有效方案。运行结果表明,系统运行稳定、可靠,可明显提高供水质量,降低设备维护成本,具有广阔的应用前景。

绕管式换热器壳侧液体降膜流传热特性分析

为研究绕管式换热器壳侧传热特性,建立了以丙烷为模拟工质的三维液体降膜流传热模型,进行了不同流动工况下液体降膜流的传热数值模拟,分析了雷诺数、液相入口温度、换热管壁温、壳侧工作压力对绕管式换热器传热性能的影响。结果表明,流动工况对绕管式换热器的传热性能有显著影响;对于液体降膜流,传热膜系数随着雷诺数增大而增大,同时相同雷诺数时,随着换热管管层下降传热膜系数逐减减小;当液相入口温度升高时,传热膜系数增大,液相入口温度升高0.2 K时,平均传热膜系数升高约15%;当管壁温度与饱和温度间的温差较小时,升高管壁温度传热膜系数有明显增加,当管壁温度与饱和温度温差较大时,传热膜系数变化不显著。对于丙烷,工作压力增大时,液体降膜流的传热膜系数减小,当工作压力从0.2 MPa增大到0.3 MPa时,传热膜系数降低10%~15%,当工作压力从0.3 MPa增大到0.4 MPa时,传热膜系数降低约5%。所得结果可为绕管式换热器工艺设计提供参考。