提升高校学报编辑专业素养的选择路径

学报编辑作为采稿、审稿、编校等出版编辑工作的直接关系人,其自身素质直接关系到学报质量,如何促进编辑走上专业发展的道路成为一个重要的课题。作为一名编辑,其素养包括三个层面:基础底蕴、专业素质和业务技能,三个素质能力互为支撑,缺一不可。通过强化内部管理,建构学习型组织等路径使编辑走上专业发展之路。

高校学报与新媒体融合发展路径研究

文章通过分析当前高校学报与新媒体融合发展现状,发现高校学报在融媒体发展中存在新媒体融合观念意识薄弱、高校学报与新媒体融合力度不足、缺乏专门的复合型技术人员及资金支持等问题,并提出相应的融合发展策略,以期为高校学报在新媒体时代下得以持续发展,提升高校学报的综合影响力提供借鉴。

在文史互证互生中弘扬中国近代文学中的爱国主义精神

将爱国主义教育渗透于近代文学的教学中是近代文学“课程思政”建设的核心。运用启发、探究、讲授等方式调动学生积极参与学习,恰当、充分地使用现代教育技术手段促进教学活动和实践活动的开展。用文学的社会批判性增强爱国意识,用文学的情感体验性内化爱国情感,在文史互证互生中弘扬爱国主义精神,将近代文学的爱国主义精神贯穿于整个教学过程中,从而实现课程内容与思政目标的有机结合。

中值等式问题证明的方法探究

文章以历届全国研究生入学考试高等数学考题及历届全国大学数学竞赛真题(含某些省市的竞赛试题)为例,对中值等式问题的证明作了比较详尽的分析.得出结论:在中值等式问题的证明中,一般需要构造辅助函数,而辅助函数的构造可以用间接积分的方法得到,而且此方法坡度小、难度低,学生容易掌握.

中医文化融入医学院校人文素质教育研究

从中医文化在医学院校人文素质教育中的地位以及作用、医学院校学习中医文化存在的问题、挖掘中医文化人文素质教育的措施3方面入手对中医文化融入医学院校人文素质教育进行探讨,旨在提高学生的人文精神,推动医学院校的不断发展。

浅析幼儿教师绘本课程资源开发与利用的现状及对策——以兰州市城关区多所幼儿园为例

绘本兼具美学与文学价值,在教育上也具有多种价值与功能。本研究通过对兰州市城关区多所幼儿园绘本课程资源利用情况进行调查,从而了解幼儿教师对绘本的认识态度及绘本运用于教学活动的现状,从中发现当前幼儿园绘本课程资源应用存在的问题,从而提出相应对策,以提高教师专业化发展能力,促进绘本的有效利用,达成教育目标。

兰州市区公示语汉英翻译问题及策略研究

文章通过收集整理兰州市区公示语汉英翻译的语料实例,分析归纳了其中出现的误译问题,以翻译"目的论"原则为指导,就兰州市区公示语汉英翻译中存在的问题提出了相应的翻译策略。

《甘肃高师学报》(2008～2010年)文献计量学分析

运用文献计量学原理，对《甘肃高师学报》期刊2008－2010三年来所刊载论文的数量、作者结构和所附引文进行统计分析，定量地描述了该刊论文的作者结构状况和引文数量、类型等分布情况，为进一步办好刊物起到促进作用。

分数加法法则与乘法法则的辨析——以两个算式的比较分析为例

文章在梳理小学阶段分数概念的基础上,对分数的加法和乘法运算法则进行比较,既有由浅入深合乎情理的认识,也有严密精准合乎逻辑的推理,使学生真正理解整数乘法可以看作是特殊的整数加法,但分数乘法并不是分数加法的特殊情况,分数加法和分数乘法有各自不同的运算法则.然后,结合分数的公理化定义,对分数加法和乘法运算法则作进一步验证.

新建本科院校图书馆学术性的重塑

高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构。但在目前新建的本科院校中,图书馆的学术性并没有得到很好的发挥。通过分析高校图书馆工作流程、任务所体现的学术性,认为应该通过组织协调、人员配置、交流机制等不同方面的工作提升和加强图书馆的学术性,在新建本科院校建设中重塑图书馆学术性。

“卓越教师”背景下小学教育专业学生教学实践能力的培养策略

高校小学教育专业学生教学实践能力主要包括课堂教学能力、教育科研能力、教学设计能力、班级管理能力等,直接关系着小学教师队伍的质量。立足于"卓越教师"背景,通过调研高校小学教育专业学生教学实践能力培养现状,从培养模式、教学方法、课程体系、实践教学和评价体制五个方面提出相应的培养策略。

奥尔夫教学法在儿童钢琴教学中的运用

奥尔夫教学法以"诉诸感性,回归人本"的音乐教学理念快速被运用到当代的儿童钢琴教学中,并发挥出其极大的优势.论述了当代儿童钢琴教学存在的问题以及奥尔夫教学法对儿童钢琴教学的影响,提出了一系列有关奥尔夫教学法在儿童钢琴教学中的具体应用.

中国梦与社会主义理想的实现

中国梦不仅体现了社会主义理想的一般特征,而且体现了社会主义理想的中国化特征,即实现中国梦必须走中国道路,实现中国梦必须弘扬中国精神,实现中国梦必须凝聚中国力量。中国梦是合理性与现实性的统一,是社会发展的规律性与人的主观选择性的统一,展现了社会主义的光明前景,体现了社会主义理想实现的历史必然性。

浅析图书馆社会服务体系

图书馆社会服务体系作为重要的信息资源地和文化教育机构,是社会公民传播知识、提升素质的重要系统,是满足服务社会需求的产物,是实施全民教育、终身教育不可替代的重要途径和方式。就其存在的问题,笔者进一步探索改进的策略:盘活存量,加大图书馆建设;加大对各类图书馆的投入,改善图书馆软硬件条件等。

从《苏东坡传》看林语堂叙述者身份的丢失

《苏东坡传》是林语堂1947年用英文完成的一部历史传记。他用个人主义甚至无政府主义的观念对苏东坡的生活及其年代进行了解读,他的这种史观又与浪漫主义的文学批评相结合,使他在解读历史的同时失去了历史传记作家必须的叙述者的身份。比起建设社会的功德,林语堂更关心生命的理想及人类的品性,他的解读又与西方新历史主义的理论暗合着,成就了《苏东坡传》被读者喜爱和流传社会的一个助缘,同时也构成了对历史真实的某种偏离。

一族测度空间之并

给出了任意非负数集元素之和,并将测度空间之并推广到一族测度空间上.

外语教师专业发展环境研究回顾与反思

通过研读文献,统计2000~2016年间在CSSCI外语类和教育类期刊上发表的与教师专业发展环境研究相关的论文可以发现:(1)构建生态的发展环境是研究者形成的普遍共识;(2)虽然对教师专业发展环境的层级结构有不同划分,但总体分为教师心理环境、学校环境和社会环境三个层次;(3)研究多以介绍专业发展环境或划分层级结构为主,缺乏实证研究;(4)探索改善外语教师专业发展环境的策略是今后研究的趋势。文章所得结果对我国外语教师专业发展环境研究具有启示意义。

英美早期教育理论与实践及其对我国的启示

早期教育是基础教育的起始阶段,成功的早期教育无论是对个体还是对国家而言,都具有重大意义。我国早期教育的健康快速发展,可积极借鉴英美发达国家早期教育在政策法规、行业标准、督导评价、师资队伍专业化等方面的成功经验,通过完善政策法规、健全保障机制;建立行业标准,加强督导评价;完善师资从业标准,推进师资专业化;构架共同体,推进家园共育等政策措施得以实现。

美国社会科学学术规范体系介绍和浅析

美国社会科学的学术规范体系是一个相互配套的系统工程,经历了百余年的积淀和对欧洲学术规范的借鉴才逐步形成。在这个体系中,"学术写作手册"、"洋八股"的研究范式和学术剽窃的预警和处理机制等几个方面是在日常学术工作中最有效的学术规范手段和工具,对于遏制学术不诚信行为起到了良好的约束和惩戒效果,值得我国社科学术领域的学者和研究、教学机构加以借鉴和吸取。

近年来我国社会科学学术规范研究综述

近年来我国学术界对社会科学学术规范的研究大致可分为现象研究(提出问题)、成因研究(分析问题)和对策研究(解决问题)三大类。这三大研究主题的出现和推进,基本反映了我国社会科学学术规范研究的历史进程和延续脉络。现根据这三个研究主题的推进顺序,概括介绍近年来社会科学学术规范研究的相关成果及其对人文社科研究领域学术规范建设的影响。