MINIX嵌入式操作系统进程调度的移植

MINIX操作系统作为与UNIX操作系统完全兼容但内部结构有完全不同的操作系统,采用微内核结构.分析了MINIX 3操作系统作为嵌入式操作系统在移植中的一个关键问题——调度程序的移植,并说明了移植方法.

信息化时代信息素养的内涵与培养

信息社会中信息素养的概念、组成、内涵;提出在新的时代如何通过学习与培训以及日常工作生活中的实践和锻炼来不断地提升人们的信息素养。

论教育技术与教育的互动机制

技术社会互动理论是诸多技术与社会关系理论中的一种。以此来研究教育技术与教育的互动机制,意味着单独地看待教育技术的进化或者教育的演变都是不全面的。从教育技术和教育互动的历史来审视互动后的教育技术和教育,它们各自改变了什么,并预测它们将以何种方式继续改变。

网络电视教育应用现状调查

本文从网络电视的定义入手,结合其教育应用的类型,运用网络调查的方法对网络电视的教育现状进行了调查。调查结果表明,网络电视的教育应用尚处在低级阶段,随着技术的进一步完善、相关政策的支持、市场的逐步培育,网络电视在教育中将大有可为。

关于高校师德师风建设的若干思考

高等学校师德师风建设中存在的问题已引起社会的普遍关注,为此,高等学校在加强制度建设的同时,做到道德自律与制度他律、法律他律、利益调节中的他律相结合,骨干示范与解决教师的实际问题相结合,并经过高校的不懈努力,建设一支师德高尚,学风严谨,务实创新的高素质教师队伍是完全可以实现的。

网络环境下教育技术与课程整合模式的思考

教育技术既是新型的教育方式,也是切实有效的教学手段.发挥教育技术对于传统教育的改革作用,唯有走教育技术与课程整合之路.教育技术与课程整合绝不是简单的形式组合,而是现代教育思想、理论、方法、模式、手段与课程内容、进程、目标的有机融合和完美体现.这从根本上依赖于整合模式的探究和创建.

新闻传播的深度功能:对深度报道的重新理解

深度报道源于西方,它是一种系统而深入地反映重大新闻事件和社会问题,阐明事件因果关系,揭示实质,追踪与探索事件的发展趋势的报道方式。对深度报道进行重新诠释,我们更倾向于提出这样一个概念,叫做新闻深度,它只要求新闻的文本能够诱发受众的深入思考,从而体尝思考的乐趣;它只要求通过各种新闻背景的合理运用,表现出新闻事件的“景深”———历史纵深感。在数字化传播时代,深度报道仍大有可为,是传统媒体不可替代的优势所在,其功能与作用主要表现为受众解疑释惑,充分开发利用新闻资源对重大题材形成的舆论强势,激发受众的参与意识。

播客在播音与主持专业人才培养中应用的可行性研究

介绍播客技术的优点,探讨了播音与主持专业各自的发展现状,分析了播客在播音与主持专业人才培养中应用的可行性。

论《中国式离婚》中林小枫情爱心理的转变

《中国式离婚》中所反映的当代婚恋现象不能不让人扼腕叹息,又让人异常的沉重。从女主人公林小枫怎样由自我自在自创的情爱状态到他我他在他创的情爱心理到无我否我毁我的情爱心理状态的三个阶段的转变,揭示了当代女性在婚姻家庭的困境和由此引发的思考。

从方言与普通话之争论语言文化的共存状态

方言是我们中华民族传统文化的重要组成部分,方言本身就是地域文化的重要载体,是宝贵的非物质文化遗产。而普通话是在方言的基础上逐渐形成和发展起来的,是我国推广的各地区、各民族之间的全国通用语言,也是中华民族独有的语言标志和宝贵财富。方言与普通话既有所区别,又相互联系。二者并不是矛盾对立的,而应该是互补双赢,双轨并行,和平共处,以实现语言的主体性与多样性的和谐统一。

信息技术环境下教师教学行为转变的机制研究

信息技术在教育领域中的运用,对传统教育产生了冲击、挑战与变革,教师的角色和职能也将发生变化。教师只有积极应对环境的变化,转变教学行为,才能适应现代教育的发展。只有建立相应的内外部机制,加强教师的基本角色特征训练,才能有效促进教师教学行为的转变。

新闻的判断与选择

一个优秀的编辑,有赖于优秀判断力的运用。强调编辑要具有很强的判断力,是因为新闻编辑永远是在巨人的时间压力下做出判断,也永远是在信息不对称的情况下做出判断,没有卓越的判断力,正确的选择处理就是一句空话。

网络课程结构模式与交互方式研究综述

通过对相关文献的检索和分析研究,分析了当前网络课程交互的现状以及当前网络课程存在的一些问题,以期对以后的网络课程的开发起到借鉴作用。

试论“互联网”对大学生思想政治工作的影响及对策

分析了互联网对当代大学生思想政治工作所产生的机遇与挑战,并有针对性地提出了相应的对策和工作设想。

新课程改革中信息技术教材设计的创新性研究

基于笔者多年中小学信息技术课程教材开发的实践,提出在教材开发中加入任务驱动的思想,并指出设计任务时应注意的八个方面,为进一步构建“任务”板块理论奠定了基础.

浅谈媒体的舆论监督作用

舆论监督的作用不仅有利于树立党的威信,也有利于提高媒体的影响力,现今舆论监督对记者、编辑的素质提出了更高的要求。

西部地区教师教育技术能力培训策略研究

本文分析了甘肃省教育技术目前发展的现状、取得的成就与存在的问题,提出了教师教育技术技能培训的措施和策略。

论教育技术的价值实现

教育技术的价值实现表现为教育技术自身的创建和教育主体本质力量的增强。只有顺利地完成教育技术的价值实现,教育主体才能更好地完成其担负的历史使命。

论外企文化对教育理念的影响

企业文化是企业发展过程中逐步形成和培育起来的具有本企业特色的企业精神、发展战略、经营思想和管理理念,是企业员工普遍认同的价值观、企业道德观及其行为规范。沃尔玛、Google、星巴克只是外企文化中的代表,无论是尊重、自我突破还是注重细节,它们成为一种典范的管理模式;教育,实际上也是一种管理,它对教育者和受教育者都提出了要求和目标,实现的过程就是对管理模式是否适合的考证;我们在感受着国际化,在不断接受与适应外来文化的冲击,沃尔玛、Google、星巴克,存在于我们生活的周围,触手可及,以生活化的角度,来探究外企文化与教育理念的融通。

浅谈新课程与教师角色转变

新一轮国家基础教育课程改革要求中小学教师改变多年以来习以为常的教学方式和教学行为,重新认识和确立自己的角色。本文从界定教师角色入手,简要分析新课程对教师角色转变的要求及决定性因素,并指出目前教师角色转变过程中存在的问题。