兰州鼓子的村落文化特征

兰州鼓子在旧时代的兰州家喻户晓,非常繁盛,但是在现代的城镇化进中,因为新的民俗环境的变化而渐渐退出了城市的历史舞台,向周边的县区发展求生存,这种现象充分说明兰州鼓子是农耕时代的文化存留,是村落民俗文化的体现,有着它独特的文化现象和社会民俗。

环境影响评价课程网络自主学习模式探究

在高校教学改革实践中,网络课程建设的步伐不断加快。文章综述了环境影响评价课程网络自主学习模式建构过程中所遵循的自主学习模式与网络教学的一般理论与原则,并分析了该课程的个性特点及存在的问题,总结了几点切实可行的经验方法,即丰富教学资源、"概念图法"、案例教学及采用任务驱动型评价机制等。最后提出,教与学并重的"主动建构"型网络学习模式是有效的网络课程学习模式。

教育原点与大学人文教育诉求的对接——大学人文教育探究之教育篇

目前,如何实施、落实"中国大学人文教育"新理念已经成了国内许多大学面临的共同课题。我们发现,蔡元培先生提出的"实体世界"的教育理念与当今大学生的人格教育和学校教育者及管理者的宽容教育之间其实可以构成新的三位一体的开阔性人文性的原点教育构架。

汽车电子制动系统的Saber仿真分析

通过对Saber仿真软件在汽车电子制动系统中的仿真分析探讨,说明了saber仿真不仅可以代替相关实验,而且可以在建立准确模型的基础上对机电混合系统的分析和应用发挥重要作用。

农业生态系统中能值分析法的研究进展

伴随着近年来对农业生态系统可持续发展的关注,能值分析法被大量的应用。通过能值分析中的可更新能值比、环境负载率、可持续发展能力等指标,可以直观的发现农业生态系统中存在的问题,并有针对性的提出解决方案。文章在参考了大量文献的基础上,总结了能值分析在农业生态系统中的应用案例以及带来的启示。

对高校艺术教育根本的探究

高校艺术教育从根本上讲都是由三个紧密相关的方面构成:即:“是谁在教育”--“教育的内容是什么”--“怎样进行教育”。过去,在高校艺术教育的实施当中,常常被高校的管理者们和教育者们忽略的关键问题主要有以下三个方面:一是施教者自身的品德修养、学识水平究竟怎样?二是施教者如何看待和处理艺术教育与素质教育之间的关系?三是怎样解决艺术教育中的“功利性”与“非功利性”追求之间的矛盾?只有妥善地处理和解决好了这三个方面的问题,艺术教育的根本才能抓住,艺术教育的“善果”才会最终取得。

浅论影视艺术叙述功能的缺陷与欣赏主体的自由问题

影视艺术叙述功能的缺陷导致了其对于表现人的内在精神活动的局限性,这种局限性使观众的欣赏活动总是处于一种受制于他者的不自由状态之中。

兰州鼓子的村落文化与民俗生活特征

兰州鼓子在旧时代的兰州家喻户晓,非常繁盛,但是在现代的城镇化进程中,因为新的民俗环境的变化渐渐退出了城市的历史舞台,向周边的县区发展求生存,这种现象充分说明兰州鼓子是农耕时代的文化存留,是村落民俗文化的体现,有着它独特的文化现象和社会民俗。