“双一流”建设背景下草业科学创新创业人才培养模式探讨

针对草业科学人才创新创业能力不足的问题,以“双一流”建设为契机,立足学科特色,按照市场需求,调整草业科学人才培养方案,准确定位人才培养目标,优化课程内容,强化实践教学,改进教学方法,培养学生的创新创业思维。以提升创新能力为核心,构建了“5个环节、4个阶段、5个模块、2个条件和3个平台”的实践教学体系,搭建了草业科学实践教学平台和教学团队,建立了具有创新创业特色的草业科学人才培养模式,提高学生的创新创业能力,实现人才培养与市场对人才需要的有效连接,以满足我国对草业研究与开发的专业人才需求。

创新实践教学模式与方法提高应用型专业综合教学水平

实践教学是大学教育的重要组成部分,实践教学水平的高低直接影响着大学应用型专业人才的培养质量。在教育部“双一流建设”的背景下,创新实践教学模式与方法,对提高应用型专业综合教学水平具有重要的意义。以草业科学为例,通过分析现行实践教学模式与方法的现状及存在的问题,从应用型专业实践性强的学科特点出发,转变传统的重理论轻实践的教学理念与模式,建立以创新能力培养为核心的实践教学模式;从上好一门实践课的角度,提出了从实践教学准备与计划、组织与设计、讲授与指导和总结与评价等环节提高实践教学质量的措施。