寒区土壤重金属迁移转化与修复治理研究进展

随着寒区资源开发和工程建设规模逐渐扩大,将导致过量重金属持续进入冷生土壤圈中,进而影响寒区土壤生态环境。本文通过文献回顾,对寒区土壤重金属物质来源与排放、空间分布、迁移规律、转化机制以及修复与治理等五个方面进行梳理。寒区土壤重金属受人类活动影响显著,其中,工业排放、交通运输、矿业开发以及农业活动等是寒区土壤重金属的重要来源;重金属在土壤中具有不同分布特征且容易发生迁移,主要取决于人类活动和土壤母质两种因素,且土壤性质、重金属自身特性和外部环境等因素也对重金属分布和迁移转化有一定作用;重金属进入土壤对土壤质地、土壤温度、土壤水文以及植被等可以造成不同程度的影响,虽然固化稳定、生物炭和淋洗等修复方法可以用于部分寒区土壤重金属污染修复,但需要考虑季节性温度变化对修复效果的影响。因此,鉴于重金属对寒区土壤生态环境影响显著,未来研究仍需要继续加强对寒区土壤重金属监测和安全风险评估并进行及时、必要、积极的修复治理,以防止过量重金属进入寒区并对寒区土壤环境造成危害。

基于正交设计和重复试验的水泥混掺多灰混合土的改性试验研究

“双碳”背景下,为了研究水泥、石灰、粉煤灰和炕灰等胶凝材料对土和土坯预制块性能的影响,在通过正交设计和重复试验得出5种方案和基准配合比的基础上,验证了强度、自然损失和水损坏等性能指标。试验表明,细粒土在加入水泥、石灰、粉煤灰和炕灰之后,其强度能得到一定程度的改善。在胶凝材料总用量不变的条件下,随着水泥用量的减少、炕灰用量的增大,其强度先上升后降低,其质量损失率随着水泥用量减少而增大。得出结论如下:当水泥用量为10%,粉煤灰用量为5%,石灰用量为5%,炕灰用量为10%时,混合土的各项性能表现优异,28 d强度可达到1.5 MPa,自然损失率和水损失比均较小.

“三阶、五化、三评”模式下中外园林史课堂的重塑与创新

风景园林专业的“中外园林史”是专业核心课程,它遵从“古为今用、洋为中用、转识为智”的教学理念,主要以中西方“史线”为脉络,系统阐述世界三大园林体系中的园林建筑、植物生态、文化艺术、社会背景、造景规划等园林知识。在教学组织与实施中,充分利用课堂派、中国大学MOOC网等教学资源与学习平台,采用BOPPPS教学法和VR数字化技术,根据该课程知识点层级划分“三阶”教学目标,并设定渐进式、个性化教学任务,在不同阶段应用“五化”模式,最终结合较为全面的“三评”体系,引导学生形成“全面模拟-对话设计”的多维认知,体现该课程的多学科交叉特色,全面实现素质塑造、知识传递、能力培养、人格修炼“四位一体”的创新之路。

乡村振兴下乡愁记忆的代际传承与展现

乡愁记忆是人们穿越时间和地域的限制对家乡一草一木、一楼一台的深情凝望和回忆。桃花小镇是甘肃省特色小镇的代表,文章以村民的物质和精神需求为导向对其居住景观进行生态化、乐趣化和情感化的设计。在综合国内外的乡愁设计特色和核心理念后,将桃花小镇的特色和记忆点滴展现在人们眼前。通过实地调研和走访发现小镇实际设计中的问题并整理其景观衰退的时间脉络,打造出“空间特色的营造、物质环境的营建及人文特色的架构”三种设计战略,为甘肃省特色乡村和小镇的乡愁景观打造提出可借鉴的指导性策略。