时序自回归差分方程模型在传染病预测中的应用

本文通过分析传染病的特性,建立了时序自回归差分方程模型,对SARS传染病的流行规律进行了进一步研究,并讨论了平衡点及其稳定性.仿真结果表明,使用自回归差分方程模型预测传染病的流行趋势,具有精度高、简单易行的特点.

论体育教学中学生体育文化素养的培养

体育具有双重属性，即自然属性和社会属性。体育的自然属性包括人体的生理机能、运动技能等方面；体育的社会属性包括社会关系、人生价值等方面。体育的社会属性决定了体育自然属性的研究方向、研究目的和研究内容。

化学实验中融合研究性学习的尝试

《化学课程标准》明确提出：化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨。在化学实验教学中要渗透新的教学理念和学习方式，充分发挥学生学习的主动性和创造性，形成在探究中获得知识的教学氛围，使学生感受科学研究的过程和体验创新的乐趣，从而充分调动学生学习的积极性，促进学生的可持续发展。本人在化学实验教学实践中融合研究性学习作了一些尝试，下面分四个方面加以论述。

小学生注意力调查分析

课堂注意力的分散会影响学生的学业水平，同时也影响学生良好学习习惯的养成。因此，对学生注意力追踪调查，研究分析，就可以运用先行控制及行为控制策略，把那些让学生注意力分散的因素变成促进学生增强注意力的因素，进而纠正部分学生课堂问题行为，养成专心学习的良好品质，这对提高教学质量有着特别重要的意义。

发挥电教独特功能 优化美术课堂教学

电化教学是现代化的教学手段。它不仅有形象直观、光色绚丽和声音悦耳的优点，而且还能创设特定的教学情境，使教学内容充满趣味性，从而起到激发学生学习兴趣与培养学生创造性思维的作用。所以，在美术教学中运用电教手段，可以起到事半功倍的作用。

实施和谐教育 创建和谐校园

一、以师为本,坚持和谐管理,保持教师队伍和谐稳定1.树立先进管理理念。学校领导要树立＂以人为本＂的管理理念,实施集体领导、分层管理、权责明确,使刚性的制度管理与人性化的人文管理和谐统一。学校要通过教师调查问卷、学生座谈会、家长会、家长委员会等途径对学校管理、校风、教风、学风进行全面细致的调查研究，听取教职工、学生、家长和群众的意见、建议。改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在合理合法、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的感情、利益、发展需要结合起来，达到“管理与自律的和谐”。

让继承与改革同行——谈新课改背景下的语文教学

加拿大教育者迈克尔·富兰在《变革的力量》中说：“变革是一个旅途，而不是一个蓝图；变革是非直线的，充满着不确定和兴奋，有时还反常。”始于2001年的新课程改革就是这样一个旅程，在此旅程中，语文因其较强的公共性和文化的普适性而显得尤其艰辛与曲折。一度的热闹与虚空之后，人们开始“反思”与“回望”，有人“回望”时，只是“坐而论道”，

浅议提高化学课堂教学有效性的途径

教学论认为,教师教学行为作为无形的纽带,维系着教师的教和学生的学,并直接影响着教学水平的提高和教育目标的实现。随着我国新课程改革的不断深入,在经历了开始一段时间的"跟风"之后,教师们也开始理性地思考如何依据新课程理念施教,从而提高课堂教学的有效性。本论述从课前准备、课堂教学、课后巩固三个方面阐述了提高化学课堂教学有效性的途径。

浅谈提高教师队伍素质的对策

随着素质教育的不断深入,对教师的原有知识结构、思想观念和教学能力都提出了新的挑战。更新教育观念、改进教学方法,抓好师德建设,建立完善的教师培训、评估、研究体系,是推进素质教育的有效对策。