人文视角的小学数学教育研究

我国新课程标准明确规定教育以"人的全面发展"为本,数学教育应该关注数学的文化价值,教材编写、课堂教学应该渗透数学文化,体现人文意识。通过小学数学教育渗透人文意识教育的研究,明确了在小学数学教育中渗透人文意识教育应遵循的原则,以提高小学生的人文意识水平。

小学英语教学中游戏教学的作用

小学英语教学的关键是对小学生学习兴趣的激发,而在教学中巧妙地运用游戏能充分激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生轻松愉悦地接受教学内容,让学生喜爱英语,促进学生对英语的学习。

让小学英语课堂妙趣横生

小学英语教学应以学生为中心,利用小学生活泼好动的特点采取种种有效的方法来激发学生对英语的学习兴趣,提高他们对学习的积极性,培养他们的创造性,使他们能在轻松快乐的气氛中学习英语。