小学低年级语文教学中的课外阅读研究

在推动语文新课程改革的过程中,语文教师开始积极地将第一课堂与第二课堂相联系,通过课外阅读的形式来引导学生进行自主参与和主动学习。其中课外阅读对培养学生良好的阅读兴趣、提高学生的阅读能力有着关键的作用。对此,教师要为学生选择合适的阅读书籍,合理为学生推荐书籍,创设舒适的阅读环境,以期为提高学生的语文素养提供一定的借鉴。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略的研究

古诗词是我国历史和文化综合而成的产物,其在我国有着悠久的历史,其不仅仅是一种文体,而且是汉语发展的一种优美形态。我国在教育体系中规定,学生从初级课堂中就应接触古诗词文化。但对于刚刚步入学习的学生来说,无法深入理解这种繁复的文体。因此,教师如何引导学生有效提升其自身的古诗词应用素养,成为如今的一大难题。

小学语文的古诗教学策略探析

学好古诗词,不仅仅能够扩展小学生语文知识层面,对于加深小学生对历史知识的了解也起到不可忽视的作用。但是,当前我国各个小学校在进行语文古诗教学过程中还存在一些问题,造成小学生对语文古诗学习兴趣缺失,对小学生语文综合学习能力提升也有很大的影响。在这种条件下需要按照相关要求制定合理的小学语文古诗教学策略,侧面提升小学语文古诗教学质量,为提升小学生语文知识层面提供有效参考依据。

基于创新角度的小学体育教学方法分析

随着教育改革大潮的到来,小学体育教学的创新也迫在眉睫。加强小学体育教学的创新,从教学理念、教学手段和师生关系等多个角度综合分析。采用更加符合小学生身心发展规律和教育需求的教学方法,接受每个学生的不同。完成小学体育教学创新的转变,能够更好地提高小学生的身体素质同时激发小学生学习体育的兴趣。

家校共育下的小学语文学困生转化的有效方法

不论是针对任何学校还是班级来说,学困生这一概念从客观上来讲都是具象化存在的,无非只是其中程度具备一定差别而已。针对这一部分学生的转化工作来说,其不仅会很大程度上影响到学困生的未来成长,也与班级的管理工作息息相关。因此本文针对小学语文学困生的转化方法进行分析。学困生只是客观认定的一种概念,其与班级里普通的学生一样都具备一定的好胜和自尊心理,但由于每个学生之间拥有各自差异化的性格特点,所以学困生在学习中表现的常常是较为负面的心理。同时,由于学困生往往处于后进的状态。

《小学礼仪教育》校本课程的开发与实施研究

加强小学生文明礼仪教育,既是弘扬中华民族传统美德的需要,也是培养社会主义合格公民的必然要求。如何根据小学生的年龄特点和身心发展规律,以中华优秀的礼仪文化作为小学生德育的载体,开展学生行为习惯养成教育,是一个很有价值的课题。

体验式教学法在小学语文教学中的运用路径试析

在小学语文教学改革脚步加快的新时期,促进学生的个性发展、加强情感体验,逐渐成为教师的重要教学工作,教师不仅要掌握学生的知识吸收状况,也要重视兴趣激发,以提高其语文学习能力水平,为其今后的可持续发展奠定稳固的根基。本文将分析小学语文教学现状以及存在的各种问题,在剖析问题成因的基础上,提出了多种行之有效的教学策略,旨在帮助教师探索全新的体验式教学路径,提高课堂教学效率。

关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨

小学阶段是学生学习习惯及事物认知能力培养的关键时期,随着新课改的不断深入及素质教育的长期践行,小学教育水平也在不断提高。教育理念的不断进步,学校对学生正确价值观念的培养愈发重视,让学生健康快乐成长是学校教学的主要目的。所以,在小学班主任的学生管理工作中,需要注重德育工作的开展,以此为突破口推进学生的综合发展,提升学生各方面能力。结合多年工作经验,提出了提高小学班主任德育工作有效性的策略供参考。

激励机制在小学班级管理中的实践探究

教师作为现代教学过程中的引导者,必须要立足于每个学生的不同情况,根据差异性和相同性制定出最合理的班级管理方法,从而提升学生的学习水平,也能够在一定程度上使孩子们的综合能力得到提升。小学阶段的学生自我控制能力还比较弱,所以就更需要教师对其加以引导和辅助,如果一味地采用过去的管理手段,那么能够取得的成效微乎其微。所以在通过实际经验的总结后,提出了一种激励法来管理班级,这样能够在最大程度上让学生参与到学习过程中去。

小学德育存在的问题及对策分析

小学是学生情感道德观念形成的重要阶段,因而德育是小学教育中不可或缺的部分。当下,小学德育存在着许多问题与不足,本文章将针对这些问题,提出了一些相应的对策,洗完能提高小学德育质量。

小学语文群文阅读教学现状及对策研究

小学阶段的学习在一个人的学习生涯中处于基础地位,在这一阶段,学生的逻辑思维能力和学习能力等都能够得到较好的培养。语文这门学科在小学阶段对学生能力的培养起着至关重要的作用,阅读作为小学语文教学中的重要内容,其发展现状和有效性引起了众多学者的关注。而在语文教学中,群文阅读教学是近些年在我国教育中兴起的一种新兴的教学实践。对此,在群文阅读的基础上,探究分析小学语文阅读教学的发展现状,针对性地提出相关策略,以提升小学语文群文阅读教学效果,提高学生阅读能力,促进学生全面发展。

谈增加小学古诗词教学吸引力的策略

古诗词是一个传承中国文化的重要载体,在古诗词中能够读出爱国主义,能够读出人间真情,还能够读出诗人的理想抱负和人格魅力。所以,教师在进行小学语文古诗教学时,应该把这一环节重视起来,并将古诗教学对学生所起到的美育作用发挥到最优最大,以此来吸引学生学习古诗词的兴趣。接下来,以美育教学为依托,谈一谈增加小学古诗词教学吸引力的方法和策略。

基于多媒体的小学美术课堂教学模式探究

小学美术课堂教育的目的是教导学生美术知识与技能技巧,培养学生审美能力以及创造美的能力。随着现代科技的进一步发展,多媒体计算机技术已经逐渐走进校园,成为一种辅助学生学习美术的工具,大大提高了小学美术教育教学的质量水平。多媒体的使用,能使小学美术课堂教学模式发展出一种新形态,充分发挥教师＂教＂与学生＂学＂的效果,推动新课程产生无穷的动力与生命力。

基于创新角度的小学体育教学方法探究

作为小学基础教育中的重要组成部分,体育教学在新的时代背景之下备受社会各界的广泛关注。为了提高学生的综合素质,实现学生的良性成长和发展,许多学校开始重新调整教学策略和教学方向,关注体育教学活动的落实情况,以实践课程为重点,结合新课改下体育教学在内容和形式上的变动调整教学方向及形式,保障教学的针对性和有效性,让学生产生自主学习的意愿和动力,提升个人的体育学习水平和身体素质。其中文化教育与体育教育之间存在极为紧密的逻辑联系,老师需要转变教学策略,关注教学创新和教学优化。以小学体育教学方法为分析对象,了解创新视角之下该学科教学的相关策略及具体内容,以期为实现小学体育教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

新课标下小学体育教学中游戏法的有效应用

游戏作为小学体育教学的一项重要内容，对调动学生课堂参与的积极性，提高学生身体素质和运动能力及智力的开发，有着积极重要的促进作用。本文从四个方面分析了如何在课堂教学中开展有效的体育游戏。

浅析分享式教学在小学数学教学中的应用

随着国家对教育政策的改革，教育部门对教学效率也越发重视。多元化教学已经被大家广泛引用，特别是小学这种更要根据学生年龄特点不停创新模式来增强老师授课效果。浅谈了多元化在教学中的创新体现，希望可以为广大教师提供参考。

多媒体在小学古诗教学中的作用

古诗是我国文学史上最有生命力的瑰宝。它语言含蓄。意境深奥．干百年来脍炙人口。小学古诗文教学的重点是让学生理解诗歌的情，感受诗歌的语言美、形象美、意境美及深奥的哲理。由于中国卉代诗歌本身的含义和韵味很难通过语言描述，义由于小学生知识面狭窄，生活阅历浅，对于诗词难以理解和感悟，仅靠传统教学中几张图片和教师的讲解难以让学生领会诗歌的意境。所以，借助多媒体手段辅助占诗文教学就显得尤为重要。

新课改下如何做好小学数学教学

数学是一门重要的学科,被誉为锻炼思维的体操和人类智慧王冠上最明亮的宝石。数学水平的高低是衡量一个学生智力素质的重要方面。在新课改下,数学教师应立足数学课堂,构建数学学科素质教育体系,把数学课堂教学当做实施素质教育的主要阵地,循序渐进地提高小学生的数学素质。一、努力提升自身素质数学教师要努力提升自身素质,转变课堂教学观念,这是新课程小学数学课堂教学的基础。

中小学校党建引领德育工作路径探析

立德树人是学校的根本任务。学校党建工作为德育工作提供了理论支撑,确定着发展方向。基于当前党建工作在学校德育工作中引领作用发挥不充分的现状,一方面,要充分利用党建工作的成效,培育具有高尚师德的教师队伍,夯实德育工作的根基;另一方面,要在党建工作的整体框架下,挖掘隐性教育资源,整合德育课程,丰富实践途径,拓展评价视角,全方位落实德育目标,进而为国家未来的发展培养优秀的接班人。

小学音乐课堂教学要注重四个培养

音乐是人类最古老、最具艺术感染力的思想和情感交流的形式,也是人类精神生活的重要组成部分,人类对音乐的感知、表现和创造,除了与生俱来的天赋外,还与后天音乐素质和能力的培养息息相关。因此,探寻中小学音乐教育教学新思路,充分发挥中小学课堂教学熏陶作用,全面培养中小学生良好音乐素养,促进学生社会文化交流与发展具有深远意义。那么,如何通过打造高效有序的音乐教学课堂,实现全面提升学生良好的音乐素养的目标呢？笔者认为,中小学音乐课堂教学必须重视四个方面的培养。