关于民族音乐教育的几点思考

一、中国民族音乐的起源及发展概况中国民族音乐是人类最早的音乐之一。以黄河流域为中心的中原音乐、四域音乐（指黄河流域、淮河流域、长江流域和珠江流域等地区）,以及同外国音乐的交流融合之中形成并发展,是一种包括了汉族在内的中国各民族的音乐。中国民族音乐是以宫、商、角、徵、羽五个音组成调式。在艺术风格上,讲究旋律韵味,以表现曲调为主,属单音音乐体系,较少运用和声。

画什么和怎样画

画什么和怎样画兰州市城关区教师进修学校附小马媛指导儿童绘画，必须解决画什么和怎样画两个问题。首先是画什么的问题。绘画是一种艺术，而艺术来源于生活，热爱生活，深入生活，就会有取之不尽的艺术素材。我的作法是先引导学生深入生活，了解生活，注意观察和发现生活...

思维训练方法探

思维训练方法探□兰州市城关区教师进修学校附小陆秀芳培养学生正确的思维方式，提高学生的思维能力，是教学工作最基本、最重要的任务。在小学阶段，应主要把分析综合、对比分类和简单的抽象概括的训练，作为教学的重点。一、分析、综合能力的训练在培养和发展学生分析、...

让习作教学充满生活的阳光

习作一直是困扰师生的棘手问题。为了写好每篇习作,教师和学生都在苦苦求索,且备感艰辛。那么,学生习作难,其根本原因何在？通过长期一线习作教学,我发现造成习作难的关键是学生对语言、素材及写作方法的积累不够。下面,我就如何提高学生的积累谈一些点滴体会。一、体验生活,积累素材教师应让学生走出课堂,

愉悦冲刺拼音“关”

拼音是小学语文教学的第一道难关,也是小学语文教学中最枯燥乏味的内容之一,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难,那么,如何把枯燥的教学内容通过适当的教学方法和教学手段变得生动有趣,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,启发学生思维,让学生积极愉快地度过小学学习语文的第一道难关。下面,笔者就结合教学实践,谈谈自己的看法。

广开言路 拓源引水——谈习作素材的积累方法

《语文课程标准》要求：“小学生作文是小学生运用书面语言表达自己心声的练习。能够不拘形式地写下见闻、感想和想象，注意描写自己觉得新奇、有趣或印象最深、最受感动的事情。”

激发小学低年段学生英语学习兴趣“四法”

著名物理学家杨振宁教授曾说过：成功的真正秘诀是兴趣。如何让小学生对英语学习产生兴趣、保持长久？这一直是一线英语教师在研究探讨的重要课题。笔者在多年的英语教学中发现，从兴趣入手，充分调动学生学习的积极性，让他们在一种愉悦欢快的气氛中来学习英语，他们就能够充满自信地向英语王国的学习之路扬帆起航。具体而言，笔者有以下四招。

解疑释难贵在有方

善于发现问题。提出问题，是一切创造性活动的基础，是富有创造精神的人所必须具备的一种能力。“学贵有疑”，学生在学习中产生了疑问，就能主动地向未知领域做新的探索。鼓励学生发现问题．是培养学生思维独立性的重要方法。所以在语文教学中，