小学数学教学中如何实施课外综合实践活动

近几年,课外综合实践活动已经作为一门独立的课程被引进到中小学的课程,教学中来。这种课程不同于传统课外活动,作为一种综合实践课程不仅要有明确的课程目标,还要求对活动内容精心选择,对活动方式精心设计,以及对活动过程和结果要科学合理地进行评价。在这样的推动下,各个学科都在不断地进行本学科课外综合实践活动的改革和创新。那么针对这一变化,在小学数学教学中该如何实施课外实践活动呢?我有如下三点思考。

小学语文教学中进行情感教育的途径

小学语文作为小学阶段的一门主要学科,情感教育方法的运用可以有效提升教学的质量。基于此,本文首先简要分析了当前小学语文教学中存在的问题,随后分析了情感教育在小学语文教学中应用的策略。

基于生本理念的小学数学课堂教学有效性探究

小学数学课堂教学有效性的意思就是在限定的教学时间内,学生有没有进步或者发展。若要提高基于生本理念的小学数学课堂教学有效性,那我们就要先分析目前生本理念的内涵,改进教学策略。笔者着重探讨怎么提高教学有效性,从而把课本上的知识转化为自己的思维能力,这是生本理念的关注点所在。一、生本理念的内涵生本教育与传统教育理念有所差异,生本理念是以学生全方面发展为基础,以学生的实际需求为主,突出学生的主体位置,有计划地进行教育活动。

新课改下小学数学教学方法的创新研究

创新是进步的动力,新课改背景下对小学数学教学方法进行创新旨在改善传统教学模式不足,提升课堂教学效率。文章首先阐 述了小学数学教学方法创新的意义,继而对其具体策略进行了分析,以期为数学教育事业的进步提供一些有益帮助。

浅析音乐新体系教学中体态律动的运用

所谓体态律动,就是实现音乐与身体的融合,让音乐带动身体运动,让身体展示音乐。这样学生就能真正融入音乐中,就能体会音乐无穷的魅力。通过运用体态律动,可以更好地学习音乐,把音乐的美展示出来,情感得到潜移默化的体现。首先介绍其作用,然后再探析如何运用到教学中,从而实现二者的融合,使音乐教学产生更好的效果。