浅析职业学校数学教学中的分层次教学法

分层教学的涵义,分层教学的具体实施,实施分层教学的实效.

如何做好职业学校班主任工作

班主任是学校工作的重要实施者,也是联结教师与学生、学校与家庭的关键环节,为学生创造和谐、生动、宽松的成长环境,是班主任不可推卸的责任.在班主任工作中,笔者始终牢记自己的责任,努力做好学生成长的引导者、合作者和服务者,通过丰富多彩的教育活动和民主开放的班级管理,用心去探索职业学校班主任工作的新境界.

利用信息技术 优化数学教学

一、信息技术与数学教学整合的必要性 1．合理利用信息技术可以化抽象为具体，化静为动，化难为易。例如，在高中数学教学中，函数图象的变化、点的轨迹等往往是由一个静止的状态到运动的状态，在这个过程中学生较易掌握的是静止的图象，对于动态的过程则不容易理解。如果教师适时利用信息技术，则可以帮助学生突破难点，让他们从一个新的角度来考虑问题。

新课改下信息技术与中学数学学科教学的整合

《新课程标准》基本理念部分指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”

中学信息技术课教学模式初探

信息技术有别于中学课程中的其他学科的，不论是在教法研究、学法指导，还是教育教学评价等方面，都要靠信息技术教师去探索。如何利用网络环境的优势上好信息技术课、培养学生信息素养是教师迫切需要解决的问题。

对实施高中信息技术新课程的几点思考

自甘肃省全面实施高中新课程以来，信息技术课作为技术课程中的重要组成部分，受到了高度重视。新课程对信息技术课提出了新要求，以最大限度地提高学生的信息技术素养为最终目标。

职业教育要以市场需求为导向

目前，在大学生就业难的时代，为什么却出现了“技工荒”？月薪3000元却难觅一个“数控技师”呢？这一系列问题说明现在的职业教育忽视了“职业”特征，学生实际操作能力差。把学生禁锢在校园内，不利于学生职业技能的提高。没能尊重学生个体差异，不能让学生的个性得到很好的体现与张扬。脱离了现实工作环境，没能与市场接轨，不利于学生就业。这迫使我们不能不反思职业教育的发展状况。

对信息技术与学科课程整合的认识

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就信息技术教育与学科课程整合的认识做出简要的分析。一、与其他学科的整合,信息技术作为教学工具学生在教师的组织下利用信息技术进行学习,信息技术完全为其他学科的教学服务。在这种整合模式下,教师和学生在信息技术的帮助下,分别进行教学和学习。首先,

关于中职学校会计教学的几点思考

近些年来,随着社会主义市场经济体制的逐步完善,会计工作的重要性已日趋突显。在激烈的竞争中,如何适应市场的要求,培养出企业需要的合格的中职会计专业学生,成为我们每一个会计教学者都应该深深思考的问题。

学生常见疾病产生的原因及预防方法

一、学生常见的身体疾病为了准确掌握学生常见疾病类型及发病率,我们对西北师范大学、天水师范学院、甘肃工业职业技术学院、甘肃省林业职业技术学院等校的学生进行了问卷调查,结果表明:患感冒、运动损伤、痛经(女)三种疾病的发病率最高,而相应的其他病症则在统计中占的比例很小,没有明显的令人担忧之处。

语文阅读教学中训练学生会话能力的实践体会

叶圣陶先生曾说过:'语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练就阅读和写作的熟练技巧。'可见,语文教学的重点是借助文本训练学生的听、说、读、写等语文能力,而语文能力中最重要的应该是学生适应生活实际的会话能力。

例析求二次函数解析式的方法

求二次函数的解析式是义务教育阶段初中数学教材＂二次函数＂中的一个难点,在教学中我们给学生总结了三种常用方法：1.一般式：y=ax2＋bx＋c,其中a、b、c是待定系数,且a不等于0.2.交点式：y=a（x-x1）（x-x2）,其中x1、x2是二次函数的图象与x轴的交点横坐标.3.顶点式：y=a（x-h）2＋k,其中（h,k）是抛物线的顶点坐标.可是学生在运用的时候还是存在问题,常常感到无从下手.

浅谈新课改背景下的中职音乐教学

一、树立以培养学生音乐素质为目的的教学理念 长期以来，中职音乐教师囿于僵化的教学模式和教育观念，过于重视学生识谱、练耳等一些基本技能的训练，却忽视了学生的情感体验和审美能力的培养。按照新课改的要求，教师必须树立这样的音乐教学理念：在以德育、美育为主要教学目标的前提下，对学生进行音乐基本素质培养，

影响我国运动员100米短跑成绩的因素

长期以来，我国众多教练员和科研工作者在100米短跑研究中，把运动员的加速跑过程和步长、步频指标作为训练和比赛的重点来进行深入研究与分析：我国运动员步长和步频及其指数与国外运动员进行比较差距在哪；训练中把加速跑的距离固定在某一范围内是否恰当；如何提高短跑运动员最高速度水平，等等。2008年奥运会我国运动员能否在100米短跑成绩上有所突破．这是我们所有体育工作者所面对的一个实际问题。

找准学习英语的切入点,帮助学生有的放矢地学好英语

在学习英语的过程中,由于每一门语言都有其稳定性和民族性,因此总会产生母语与外语语种的冲撞和融合。学习英语的目的是为了交流,只要找准了学习英语的切入点,就能有的放矢地学好英语这门语言。

“协同教学”课堂模式浅析

课堂是促进学生心理健康发展的重要场所，课堂教学模式决定课堂教学效果和水平。利用系统论中的“协同效应”建立的“协同教学”课堂模式，能够促进学生心理健康发展。

中职计算机实训课中学生良好操作习惯的养成

一、中职计算机学生实训课养成良好操作习惯的重要意义 和高等院校的学生比较起来，中职学生不仅成绩较差，文化水平不高，更为重要的是没有养成良好的学习习惯，学习能力不高。同时，中职教育的专业理论学习和高等教育较为系统的学习模式也有着很大的不同，这也是形成两者之间差距的重要因素。但是，中职学校的学生也有着自己的独特优势，那就是动手能力较强。