中小学教师的教育论文写作:问题与对策

教育论文写作对教师的专业发展有重大意义,但大部分中小学教师在教育论文写作方面存在较大不足,主要表现为:主题不清,综述不足,方法不明,论证不严,规范性差,著录错误等。为此,宏观上,要提高思想认识,加强在职培训,重视职前教育,净化学术氛围。微观上,要强化问题意识,准确定位研究目标;弄清研究背景,认真梳理资料文献;掌握正确方法,熟练使用研究工具;注意文章结构,科学建构概念框架;遵守格式规范,清晰表述学术观点。