把握机遇 推进“足球强县”战略——甘肃省兰州市榆中县校园足球工作情况介绍

为深入贯彻落实国家、省、市振兴足球的重要部署,弘扬中华体育精神,实现体育强国的中国梦,近年来,榆中县以普及校园足球为突破口,以培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,以全面提升校园足球运动水平为着眼点,将校园足球作为推进阳光体育、落实每天一小时体育活动的重要抓手,全面推进、不断完善,营造了校园足球发展的良好氛围。如今,校园足球已成为“榆中教育”的一张名片,在兰州市乃至甘肃省学校体育教学屮产生了积极的影响。

课堂教学模式改革之我见

1抓住课堂教学模式改革的关键点：以学生为主体,教师为主导新课程教学理念一直强调学生的主体地位和教师的主导地位,由此可见,不论采用何种模式的教学。

浅谈启发式教学在初中语文教学中的应用

HPM是英文History and Pedagogy of Mathematics的缩写,有两个方面的含义,在此,主要研究数学史与数学教学的融合,也就是在数学教学中,根据教学目的和教学进程的需要,将数学史有机融入教学过程中,帮助学生掌握数学概念、方法和思想。展望未来,为后继HPM视角下高中数学教材研究及教学发展做参考。

初中地理教学中对学生地图技能培养方法的研究

良好的教学方式可为学生带来事半功倍的效果。初中地理学科的学习不仅能够有效扩充学生的知识面,同时还能帮助学生建立起自然学科的基础内容。因此,培养学生良好的地理学习方式,是当前初中地理教学的主要目标之一。地理知识的学习离不开对地图技能的培养。本文主要探究初中生地图技能培养的意义,并通过简要的分析和总结,有针对性地提出提升初中地理教学过程中学生地图技能的有效策略,以期通过本文的研究促进我国初中地理教育事业的发展和完善。

新课改下初中语文教学中的情感教育探究

随着我国教育体制的不断完善,教学方式也有了一定的变化,尤其是在初中语文教学的过程中,如何提高整体的教学质量,这是教师当下应该思考的主要问题。从近几年的教学情况来看,大部分教师已经开始采用情感教育的方式,这种人性化的教学法,对教学目标的实现具有一定的促进作用。对此,本文基于新课改背景下,从三个方面出发,探究了语文教学中情感教育的构建策略,以期为初中语文教师教学提供一定的参考。

指向语文核心素养的小学单元整体教学策略

随着教学改革工作如火如荼地进行,诸多教育工作者将目光投向包含语言良好建构与合理应用、思维的完善与发散、文学审美能力的提升、传承文化精神等多方面的语文核心素养,并将其纳入教学研究的重要领域。核心素养高低与否与学生最终取得的学习成果之间存在极为密切的联系。单元整体教学是一种极为高效的教学策略,可以有效解决传统单篇教学模式中存在的弊端与不足。教师在课堂教学期间,应立足教学实际情况、课程教学特点与学生的个性化发展需求,深入研究学生的学习基础与思维特点,将新《课标》核心理念贯彻落实,将其作为开展各项教学活动的科学指导思想,本篇文章将研究指向语文核心素养与单元整体教学的有效策略。

初中思想品德课生活化教学策略

思想品德教育课程和生活的紧密结合,是我们尊重学科特征的表现。开展这堂课,我们的目的就是要指导学生在思想认知、行为习惯上有好的发展,就是要让实际生活多一份正能量,少一点歪风邪气。通过生活化教学,思想品德课发生了可喜的转变,也让初中生的精神面貌更加昂扬向上。