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中学信息技术课教学之我见
1
作者
张宝龙
《中国校外教育(中旬)》
2009年第11期49-49,共1页
一、培养学生的学习兴趣。调动学生的学习积极性“兴趣是最好的老师”,学生只有对计算机产生了浓厚的兴趣,才能主动学习计算机知识,掌握其操作方法。因此,在信息技术教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱...
一、培养学生的学习兴趣。调动学生的学习积极性“兴趣是最好的老师”,学生只有对计算机产生了浓厚的兴趣,才能主动学习计算机知识,掌握其操作方法。因此,在信息技术教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,才能有一个较好的教学效果。
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关键词
信息技术
兴趣
主体性
教学方法
第二课堂
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题名
中学信息技术课教学之我见
1
作者
张宝龙
机构
兰州市榆中师范学校计算机教研组
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第11期49-49,共1页
文摘
一、培养学生的学习兴趣。调动学生的学习积极性“兴趣是最好的老师”,学生只有对计算机产生了浓厚的兴趣,才能主动学习计算机知识,掌握其操作方法。因此,在信息技术教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,才能有一个较好的教学效果。
关键词
信息技术
兴趣
主体性
教学方法
第二课堂
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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作者
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1
中学信息技术课教学之我见
张宝龙
《中国校外教育(中旬)》
2009
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