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如何在小学科学课堂教学中渗透德育
1
作者
张文成
《新课程》
2019年第22期235-235,共1页
小学科学具有较强的综合性与实践性,其教学目的即为培养学生的科学素养,提高学生的综合素质.因此,在小学科学教学中,教师也要注重对德育的有效渗透.这样不仅可以有效提高学生的文化素质,也可以提高学生的道德素养.主要探讨了在小学科学...
小学科学具有较强的综合性与实践性,其教学目的即为培养学生的科学素养,提高学生的综合素质.因此,在小学科学教学中,教师也要注重对德育的有效渗透.这样不仅可以有效提高学生的文化素质,也可以提高学生的道德素养.主要探讨了在小学科学教学中合理渗透德育的方法与策略,仅供参考.
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关键词
小学科学
实践性
德育渗透
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职称材料
题名
如何在小学科学课堂教学中渗透德育
1
作者
张文成
机构
兰州市永登县中堡镇鲁家庄小学
出处
《新课程》
2019年第22期235-235,共1页
文摘
小学科学具有较强的综合性与实践性,其教学目的即为培养学生的科学素养,提高学生的综合素质.因此,在小学科学教学中,教师也要注重对德育的有效渗透.这样不仅可以有效提高学生的文化素质,也可以提高学生的道德素养.主要探讨了在小学科学教学中合理渗透德育的方法与策略,仅供参考.
关键词
小学科学
实践性
德育渗透
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何在小学科学课堂教学中渗透德育
张文成
《新课程》
2019
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