山区小学留守儿童健康人格塑造策略浅析

山区教育最显著的特点就是留守儿童的教育问题,因为山区经济和多种因素的原因,山区儿童父母多选择外出工作,父母一旦选择外出务工,孩子就只能留守或一起流动。所以,留守儿童的健康人格和心理问题等也日益凸显。留守儿童缺乏陪伴,很多人都知道。但字面上的含义,远远不及亲身体会来得深刻。没有亲自接触过的人,是很难感受到孩子们对“陪伴”的渴望的。加强山区小学留守儿童健康人格的关注和塑造,是进一步完善山区教育的重要举措。

心理健康教育在中小学班主任工作中的应用简析

随着教育的不断发展,人们对教学中的方方面面都越发重视,其中,学生心理问题也被认知,并且在教学中显得越来越重要。因此,中小学班主任要在提高学生成绩的同时,从心理健康教育层面去提升中小学生的综合素质,这样才能将心理学在班主任工作中进行有效地渗透和应用,促进中小学生身心健康的发展。