不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响

目的:探讨不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响。方法:选取皋兰县什川镇卫生院2014年1月至2014年12月在收治的糖尿病患者90例,随机分作观察组和对照组,对照组采用传统分次教育方式,观察组行集中短期强化教育和随访教育,观察两组患者的血糖指标和生命质量维度状况。结果:两组患者教育后FPG、2h PG和Hb A1c指标均比教育前显著降低(p<0.05),且观察组显著优于对照组(p<0.05),同时观察组患者的生活质量各项指标明显优于对照组(p<0.05)。结论:实行集中强化教育和多种方式的随访教育能够提高糖尿病患者的生命质量,值得临床推广。

以家庭为中心的健康教育对提高高血压患者自我管理能力的效果

探讨开展以家庭为中心的健康教育模式对提高高血压患者自我管理能力的效果。选取2013年1月至2014年12月兰州市皋兰县什川镇卫生院收治的高血压患者113例作为研究对象,随机分为观察组56例和对照组57例。观察组开展以家庭为中心的健康教育模式;对照组实施常规高血压健康教育。观察两组患者健康教育前后患者的自我效能评分情况。两组患者开展不同形式的健康教育后自我效能总分均高于开展前(P<0.05),观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)以家庭为中心的健康教育,可提高高血压患者的自我管理能力,且效果显著。

浅谈老年高血压患者的护理干预

目的:探讨老年高血压患者的护理干预政策。方法:选取我院自2011年2至2012年6月收治的166例高血压老年患者随机分为观察组与参考组,各为83例,给予参考组患者常规的药物护理,观察组患者在药物护理的基础上同时给予系统护理。结果:观察组患者血压控制状况明显优于参考组,P<0.05,观察组患者治疗效果明显优于参考组,P<0.05,有统计学意义。结论:给予高血压患者有效的护理干预有助于血压的控制,患者的康复。

不同喂养方法对新生儿影响的比较

母乳喂养新生儿的好处众所周知,因为母乳中含有新生儿所需要的各种营养成分,有利于新生儿的吸收和成长。母乳中含有丰富的免疫细胞核抗体,能增加新生儿的身体抵抗力,还可以只能进母子感情,对婴儿的心理、智力、身体发育十分重要。