数学定理教学方法之探究

把定理完整地写出来。分析它的题设和结论。使证明过程做到步步有依据．切忌“想当然”“勾股定理”是在学生掌握直角三角形有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之一，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系．教材通过实例分析、拼图等活动，使学生获得较为直观的印象、利用教科书给出的公理和定理．我们可以证明勾股定理．