机器人教育在高中科技特色校建设中的应用

随着科技的飞速发展,机器人教育在高中科技特色校建设中的应用日益凸显其重要性。机器人技术作为现代科技的杰出代表,为学生提供跨学科学习的机会,还极大地激发学生对科技创新的热情。在高中阶段引入机器人教育,能够培养学生的综合素质,推动学校科技教育的创新发展。本研究旨在探讨机器人教育在高中科技特色校建设中的应用策略,以期为相关教育工作者提供参考。

刍议新课标下初中体育教学中培养学生兴趣的策略

在当前的体育教学当中,怎样有效地激发学生的学习体育兴趣,是体育教学的一项重要的目标与任务。多年以来,体育教学是以竞技体育来作为重点的教学方式与教学内容,因此毋庸讳言的是在体育课堂当中,体育教师大都还在沿用以往传统的教学模式,课堂活动内容枯燥乏味、教学方式单一化、教学方法较少更新,从而形成了当前的体育教学发展较为滞后的状况,长期如此,就会让学生不具有学习体育的兴趣。

演示实验在物理教学中的作用

物理新课标关注全体学生的发展，提倡多元化教学，强调师生的相互协作，重视科学的探究性和学科的渗透。改变了以往学科本位的观点，提倡从生活走向物理，从物理走向社会，注重学生在情感态度价值观方面的教育。在教学中只有把理论知识和生活经验结合起来，才能有效地培养学生对物理课的兴趣，树立自信心，发展智能，激发创造力；只有让学生主动参与到实验中去，通过直观的操作和联想过程，能够强化课堂教学内容，加深学生记忆，把抽象的概念变得通俗易懂，有利于学生更好地理解和应用物理知识，全面提高学生的科学素养。

浅论李商隐朦胧诗美学特质

李商隐是晚唐时期的重要诗人,因被卷入'牛李党争'而屡受排挤,爱情之路也一波三折,加之晚唐'凄婉哀怨'的诗风影响,使本就敏感的诗人更加多愁善感,种种境况为李商隐营造了创作朦胧的氛围。李商隐的朦胧诗在诗歌意象的创造上有独到的见解,使诗歌具有别致的朦胧美的风格。

对中专体育与健康课程教学中责任教育的探讨

目前中专学校学生的生源多是初中毕业生，学生在各方面的素质良莠不齐，他们之间如何进行了解沟通和相处就成了最现实的问题。反观现在小学、初中教育，不管是学校还是家长都在给学生灌输应试教育和所谓的兴趣教育，再加上手机、电脑的普及，使现在大部分学生都在相对封闭的环境下长大，孤僻、冷漠，团结合作性与集体责任意识比较差。而体育课是一门需要人和人之间相互配合、相互沟通才能很好完成教学目标任务的课程，教师可以在体育教学中根据学生的具体情况和兴趣爱好有针对性地安排一些体育项目，通过一些健身操、游戏等项目的学习、练习，有意识地培养学生的集体意识、团队意识和责任心，使学生在身体、心理上得到健康的发展，使其能尽快适应环境，适应以后的工作和社会的需要。这是其他课堂教学不能做到的，也是进行学生责任教育最有效的手段之一。

互联网+时代开放性作业质量控制方法研究

开放性作业是近年来受到关注和欢迎的一种课后作业形式。以思品课为例,从作业题目设计、过程控制、评价方式改革等三个方面,论述了作业质量控制的原则、方法、途径。

任务驱动型作文的常见写作模板解说

'任务驱动型作文'受到广泛好评,因为这种命题形式是在材料型作文中増加任务驱动型指令,能'较好地解决材料型作文的泛角度与阐释型作文收缩性之间的矛盾'。笔者在作文教学中总结出来一些常见的模板,这样教学可使学生快速掌握技巧,写出来的文章会框架完美,在实际应用中操作性强。

实践载体在通用技术教学中的应用——以“简易芯片设计制作”为案例

在高中《技术与设计2》第四章电路闭环与开环这一课程教学中,简单电路实践应用设计就联系到了集成电路。芯片作为在集成电路上的载体,逻辑门是芯片的基础设计构造,但这些知识没有与实际电路相结合,学生理解起来较为困难,导致与科技创新作品数字电路控制无法完美衔接。为了使学生更加形象的理解逻辑门控制原理,为学生在科技作品制作进一步了解芯片打下基础。我们将逻辑门课程通过图形化集成电路简易芯片的形式表现出来,利用可视化的方式让学生看懂逻辑走向,理解逻辑轨迹。简易芯片的设计与制作教学内容贴近学生实践操作,涉及技术面广,切合学生科技作品创新设计制作,实用性强,引导学生不断地发现、分析并解决实际问题,使学生愉悦地在动脑设计、动手制作等一系列技术实践操作过程中,有效地提高了创新精神和创新能力。

立德树人思想背景下,以德育活动促德育品质

国家把立德树人作为教育的根本任务,就是基于目前人才培养存在的问题而提出的。追求德育高度,就是要求全体学科教师共同构建学校德育体系。康德提出所有的教育,说到底就是德育。你教的语文是人的语文,你教的数学是人的数学,都与人有关系,与学生成长有关系。这就需要在更高的层面上,建构适合本校学生的德育主题系列。这一系列必须遵循《中小学生行为规范》和学生核心素养要求。有了明确的德育系列主题,就要落实学科教育计划,把学科教师组织起来,挖掘蕴含在学科中的德育主题活动。实际上,每门学科都有其丰富的德育主题,在教学中,不是渗透而是挖掘。诸如爱国情怀的德育主题教育,可以让历史老师、地理老师联合组织,了解祖国的悠久历史,美丽的山川风貌等等,提升自豪感。食物教育,可以和生物、化学教师联合组织,了解食物安全,食物伦理的问题。以此相互促进,形成一体。学科的参与让德育活动有了更为丰富的内容,避免空洞;德育的落实,使学科教育和国家、民族的命运紧密联系到一起,和个人的生活息息相关,学生学习就有了内驱力。这样的联合使德育活动的价值达到最大化。

人生实苦,但请你足够相信——记一堂有意义的励志班会课

2017 年高考后,一篇《一位甘肃高分考生的请求》让不少人感动。甘肃定西贫困考生魏祥身患重度残疾,自出生后双下肢运动功能丧失,更不幸的是爸爸早逝,唯有母亲相依为命。魏祥高考取得了648 分的优异成绩,在得知有望被清华录取后,他给清华大学写信,希望清华大学能提供一间宿舍,让他能和母亲一同前往,方便他顺利完成大学学业。随后,清华做出回应: 已备好宿舍,费用全免,并且给魏祥回了一封感人的信件《致甘肃考生魏祥:人生实苦,但请你足够相信》:“(你)活成了让我们都尊敬和崇拜的样子”“人生或许悲苦,但请你足够相信校内外有足够多的支持,清华不会错过任何一位优秀学子”“在清华园里的所有学子,无论是生活困顿,抑或身体抱恙,都会有‘爱’与‘情’相伴。穿花拂叶,除却一身困顿,成就自己的不同凡响......”

浅谈“副+名”语法结构的特点与现实意义

在汉语语法中,副词主要用在动词和形容词前面起修饰和限制作用,但是在具体的语言环境中,副词可以直接修饰名词,语法学界称为"副+名"现象。作为文学语言表达中较为特别的"副+名"语法现象,虽历史极为渊源,却也是语言学家长期争议的一个焦点。随着新的研究方法新的理论层出不穷,语言学界对这种语法现象的研究也在不断的深化。本论述就"副+名"这一特殊语法现象的基本概念、构成原因和语法结构做一分析和梳理,并就其现实意义做一简单阐述。

高中选考地理与高校招生的关联性分析

文章结合部分最早选择“3+1+2”高考新模式省份的招生数据,对高中选考地理与高校招生的关联性进行分析,总结了甘肃省新高考方案中地理类专业要求选考科目的特点,最后给出了高校选考科目设置对中学地理教学的启示。

浅谈高中英语阅读能力的教学与思考

近几年,高考中的英语试题不断增加阅读量以及阅读难度,综合考查考生的英语阅读能力。因此,考生英语阅读能力的提高势在必行,要加强对考生阅读能力的培训。但是提高英语阅读能力不是一蹴而就的,它是在长时间的锻炼中提高的,需要一个过程,所以应当遵循一定的规则,不能急于求成,应当循序渐进。否则,将会打击学生学习英语的积极性。所以现阶段找到影响学生英语阅读能力提高的关键是进行学生英语阅读能力培训的重中之重。