集团化办学促进义务教育均衡发展——以兰州市城关区为例

教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，加快缩小教育差距。推进义务教育均衡发展是义务教育的战略性任务，而进一步推进教育集团化办学是全面实现义务教育均衡发展目标的有效措施。

浅谈音乐课堂教学中艺术情感的作用

音乐学习的过程,就是情感体验的过程。情感是音乐课堂的灵魂。音乐作为最富有情感的艺术,只有创设一种与音乐情境相和谐的环境、气氛,以情动情,才能使学生很快地进入音乐中,并用各种丰富的音乐语言将自己的感受表达出来。

初中英语课堂教学中渗透生本教育的探索

在新课改的深入实施下,以学生为本已经成了现代教学的主打宗旨,如何使得初中英语课堂也在渗透这一教育方式下呈现出更为精彩的局面?结合学生的认知水平和特点,实施有效的教学策略,从而形成适合初中生学习的英语教学特色,在不断激发学生主体性和发展语言素养的同时实现教学目标。

初中英语高效课堂教学的几点体会

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。着重培养学生自主学习和合作的能力，并逐步提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，从而养成用英语思维的习惯。那么，如何构建优质高效课堂．在课堂有限的教学时间内实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益就成了每位教师应思考、探索的主要课题。下面选取Goforit七年级下册Unif6 Iamwatching TV．SectionA谈谈我是如何开展高效课堂的。

“语言”纽带串起语文的颗颗珍珠--试探语文课堂中如何实施“语言”教学

听、说、读、写犹如四颗珍珠贯穿在语文学习始末，听的是名家经典的佳作，听的是老师循循善诱的引领，听的也是同学们的感悟与解读；说就是表达，可以是口头的，也可以是书面的，读则关乎语感，任何一种语言学科的学习都离不开语感的培养，以“语言”为纽带，串联起听、说、读、写这四颗珍珠，整个语文课堂就能灼灼生辉。

数学教学中落实立德树人教育的研究

作为数学教师,应在教好专业课的同事,把立德树人放在重要位置。本文作者从课堂教学中融入立德树人思想,挖掘教材中的德育资源,使用恰当的数学思想和方法来落实立德树人几个方面简要阐述了立德树人教育的研究。

以生活化教学提高物理教学有效性研究

生活化的教学理念与教学模式已经成为当前初中物理教学的重要发展导向。文章分析了初中物理实施生活化教学模式的重要意义以及当前教学实践中存在的问题,提出了生活化教学模式的具体实施策略。

提升自我专业发展意识 挖掘教育生命潜质

名师不应该止步于教育生涯的某一阶段,而应抵御各种名利的诱惑,追求再成长,朝着更高的目标前进。

春天的梦想

盼望着，盼望着，美丽的春天终于如约而至。她踩着轻盈的步子，笑意盈盈地来到了我的身边。我知道，在这个万物复苏的季节，我的梦想也将随着春天一起起航。

心理学视域下良好师生关系构建策略

良好的师生关系是开展一切教育教学活动的前提与基础。所谓'亲其师,信其道',苏赫姆林斯基也说过,'师生之间是一种互相有好感,互相尊重的和谐关系。'而教师与学生之间的交往与交流在很多方面也类似于咨询师与来访者之间的关系。在心理学视域下构建良好师生关系的研究也就有重要意义。