探究小学中高年级数学的高效率教学行为

随着小学数学课程的不断改革,高效教学宗旨的不断深入推进,尤其是对中高年级小学数学教学来说,高效教学行为的关注度越来越高。中高年级数学教学课堂中的高效教学,决定了其课堂的教育质量,是未来数学教学的主要发展方向。当前,大部分小学中高年级的数学课堂的教学效率低,甚至存在无效课堂的现象,严重地影响了课程的正常教学,有碍学生对课本知识的学习和吸收,一定程度上也降低了学生学习数学知识的积极性和兴趣。总结了提高小学中高年级数学高效性的有效防范,对提高小学数学课堂教学高效性的重要意义进行了总结,寻找出合理而科学的高效课堂模式。

农村薄弱小学体育教学的困境与对策

随着农村义务教育均衡工作步伐的加快,农村薄弱小学的体育教学工作已经取得了一定的成果。然而受办学规模小、基础条件差、师资水平有限等诸方面因素的制约,农村薄弱小学体育教学质量的现状仍不容乐观。如何在现实困难的基础上,立足实际,提高体育课堂教学水平,促进学生健康全面发展,这是农村薄弱小学急需解决的现实问题。

运用多媒体优化小学音乐教学

多媒体是现代教育技术手段的重要组成部分。在小学音乐教学中，教师合理地运用多媒体，发挥其视听结合、声像一体等优势，不仅能扩展教学容量，丰富教学手段和教学资源，而且可以充分地展现音乐作品的思想意境美、艺术形象美、语言结构美。从而激发学生学习音乐的兴趣，引领他们步人美妙的音乐殿堂。

农村小学校本培训的策略研究

随着新课程改革的深入，农村小学教师的观念发生了前所未有的变化，新的教育理念正深入我们每位教师心中。校本培训作为推进新课程改革的基本策略，也要结合农村小学实际，做到适应新形势、新要求，与时俱进，将农村小学新课程改革不断推向深入。那么，如何才能搞好农村小学校本培训工作呢？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈提高数学教学效率的策略

一、教学内容变抽象为生动 在数学教学中，适当地把抽象的数学内容转变为生动的故事情境，可以吸引学生的注意力，从而激发学生学习的兴趣。例如，在教学“比的应用”一节内容时，在练习中，我给学生创设了这样一个故事情境：中秋节，江西巡抚派人向乾隆皇帝送来贡品——芋头，共3筐，每筐都装大小均匀的芋头180个，乾隆皇帝很高兴，决定把其中的一筐赏赐给文武大臣和后宫主管，并要求按人均分配。军机大臣和坤马上跪倒：“启奏陛下，

如何做一个优秀的学校管理者

多年的实践证明，学校管理是一门艺术，也是一门科学。管理者管理水平的高低决定着学校的办学水平和效益，左右着学校前进和发展的方向，也影响着教师的教学行为和教育观念。时代在发展，国家的教育制度也在进行变革，如何与时俱进，如何让学校的教育在改革的浪潮中取得丰硕的教学成果是学校管理工作的头等大事。那么，在新形势下如何做一个优秀的学校管理者呢？

一年级学生合作交流能力的培养

新课改提出，动手操作、合作交流、自主探索是学生学习的主要方式。小组合作学习是以学习小组为基本单位，在小组成员间营造开放、轻松的学习氛围，使成员相互激励，相互促进，充分发挥学生的主动性，让学生在学习过程中产生愉悦感，进而提高学生参与学习的积极性和有效性。因此，合作学习是一种很好的教学形式。那么，如何培养一年级学生合作交流的能力呢？笔者认为，教师可以从以下几点入手。

优化数学导入 构建有效课堂

导入是一节课的开端,良好的导入不仅可以营造出积极的学习氛围,还可以使学生在兴趣的驱使下自然而然地进入新知学习状态,促进新知教学的有效开展。教学有法,教无定法,有效导入小学数学课堂的方法多种多样,结合多年的教学经验,详细地呈现几种极具操作性的导入方式。

试论游戏在小学数学教学中的应用

课堂游戏在传统教学模式中已经广泛适用,小学阶段的学生缺乏一定的自控力,所以教师要做的是引导学生学习,而不是将知识生搬硬套地传授给他们。学习是一个温故而知新的过程,目的是记住并掌握住知识,所以游戏是一个可以让学生在愉悦中学习知识的过程,研究表明情绪高涨时更容易记住知识,所以教育小游戏对小学教师来说是一个让学生掌握知识点的优良方法。数学是实践与知识点结合的一门学科,所以创造教育类数学小游戏是相对容易的,数学知识存在生活中。