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题名小学语文综合性学习教学实效性提升策略探析
被引量:1
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作者
颜桂花
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机构
兰州市西固区东川学区东河湾小学
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出处
《甘肃教育》
2021年第9期130-131,共2页
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基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课程背景下小学语文综合性学习创新研究》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB0301。
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文摘
为进一步丰富教学内容,拓宽学生视野,新课标将综合性学习纳入语文教学之中,这是与素质教育的现代教育理念紧密结合的,开放性的学习环境赋予学生更广阔的平台与视野,使学生的创新意识和综合实践能力得以提升。文章在此背景下,围绕小学语文综合性学习,从开发课程资源、整合学科资源、拓展学习空间、丰富教学活动形式以及进行多元评价出发,进行了积极探索和有益尝试。
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关键词
小学语文
综合性学习
实效性
资源
学科整合
活动形式
多元评价
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名直接拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用探讨
被引量:1
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作者
王婧
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机构
兰州市西固区东川学区东河湾小学
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出处
《新课程》
2019年第20期96-96,共1页
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文摘
初中地理教学使用地理拼图和地球仪以及多媒体工具等,采用"以图导学"的教学方式,因为图像能直观、清晰地展现地理风貌的实际特征.以图导学,不仅兼顾了文字表述功能,还能适应学生追求新鲜感的心理特点.所以,初中地理教学中以图导学能在一定程度上提高地理教学质量.
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关键词
初中地理
以图导学
教学方法
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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