核心素养下初中英语高效课堂的构建策略

近年来,初中生核心素养的培养已经成为初中教师主要的教学任务,同时也是新课改的核心内容,基于核心素养下初中英语课堂的教学活动是非常重要的,只有这样才能有效构建高效英语课堂。现在大多数英语教师已经将如何提升英语课堂教学效率作为重要的课堂教学目标。在核心素养下初中英语高效课堂的构建,主要是指教师在进行初中英语课堂教学过程中,采用多样化的课堂教学方式,并在短时间内激发学生的英语学习兴趣,让学生能够有效掌握英语知识,并在有效的英语课堂中提升英语核心素养。

新媒体时代下小学班主任德育工作探析与策略

随着网络技术的快速发展,人们生活已经步入新媒体时代。新媒体的发展具有双面性,其迅速、便捷的信息内容丰富了人们的生活,然而其负面内容也对人们产生了恶劣影响。就新媒体时代下小学班主任德育工作如何开展进行深入探讨和分析,并提出了可行的解决策略,希望促进小学德育工作的有效开展。

浅谈甘肃省退役运动员转型体育教师岗位的优、劣势

在撰写文章之前,作者通过问卷调查的方法,访问了甘肃省（以下简称“我省”）一些具备相关条件的退役运动员。这些运动员都是经过统一培训、统一考核筛选出来到中小学任教的优秀人才,专业运动员出身的他们无疑壮大了我省体育教师队伍,增强了体育师资,为教育事业做出重大贡献。希望大家能通过我章得到一些启发,为退役运动员的就业发展问题提供新思路、新对策,并对维护运动员队伍的稳定和促进体育后备人才的培养提出更好的意见与建议。

以绘本为匙 启英语学习新丝路之门——英语绘本在小学阶段的探索与实践

随着新课程改革实施的深入,新课程理念已深入人心。《义务教育英语课程标准》指出：英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际生活的、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。作为英语教师应该拓展学生的文化视野,努力使学生在学习英语的过程中了解英语国家的文化。在这样的背景下,绘本教学应运而生。作为小学英语教师,如果能使这些英语绘本以其纯正的英语语言参与到小学英语教学中来,是顺应新课程改革发展需要的。那么英语绘本教学下如何做一篇好的教学设计,则是教师首要考虑的问题。

浅析如何打造小学英语词汇趣味课堂

在英语学习初级阶段需要记忆大量词汇。词汇量的多少对听、说、读、写的技能和学生的学习兴趣有着重要的影响。小学生所处的年龄阶段,记忆力较强,也喜欢模仿他人,有高涨的好奇心和求知欲。因此在英语词汇教学中,教师需要结合学生的知识水平和年龄心理特点,采用多样化的教学手段,开展趣味教学,让学生有更好的单词记忆方法。

基于核心素养的小学语文文体阅读研究——基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂建构研究

“文体”:这里指文章、文学作品的体裁。我们常说的文体指诗歌、散文、小说和戏剧。2011年新版《语文课程标准》在小学阶段(第一、二、三学段)“阅读”部分指出的课文主要体裁有:童话、寓言、诗歌、叙事性作品、说明性文章、非连续性文本。 “语用”:指语言文字运用。这里研究的“语用”,并不是真正语言学意义上的“语用”,而是指在小学语文阅读教学中对母语运用的学习及言语运用实践活动。2011年颁布的《义务教育语文课程标准》明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文课程致力于培养学生语言文字运用能力。”“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程。”……“运用”一词在课程标准里属于高频词,据统计,总共出现了48次。可见,“语言文字的运用”(以下简称“语用”),是新的《语文课程标准》(2011年修订版)倡导的核心教学观。这对语文教学与语文教师提出了新的挑战与要求。

如何在小学美术教学中创设情境

《义务教育美术课程标准》指出:"小学美术是学生九年义务教育阶段必修的一门艺术课程,是学校对学生进行美育的重要途径.对于陶冶学生情操、启迪学生智慧、促进学生全面发展具有不可替代的作用."这需要小学美术教师在课堂教学中,要善于综合利用各种各样的教学手段和方法来创设良好的教学情境,使孩子们能够在一个富有美感诗意又充满和谐愉悦的美术课堂氛围中,受到感染和熏陶,从而发自内心积极主动投入课堂中去欣赏感受美,最终创造表现美,培养孩子们的艺术心灵和艺术个性,促进他们综合素质的全面发展.下面,我结合自己多年来一线教学的经验,谈一谈小学美术教学中情境创设的基本途径.

柳暗花明又一村——浅谈小学高年级应用题教学如何走出困境

在当前数学课程改革中,小学高年级数学应用题教学是一个难点,教师难教、学生难学似乎成了一种常态,学生产生了对做应用题的害怕心理,进而也影响了学生对数学的兴趣,以及数学教学质量的不断提升.那些题海战、冗长机械性讲解的传统陈旧做法,对解决实际问题效果微小.那么,如何让小学高年级数学应用题教学走出困境,成为当下一个重要的教育命题,同时也是教师不断研究教材、研究题型、研究学生的依托点,笔者就此谈几点建议.

我说“教学反思”

曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”其中蕴含的是个体对更完善的人格的追求,是对社会中所体现的集体人格的期望,是理想化体现。如何将这向往和追求转换为现实,真真切切体现在现实生活中呢?方法唯有吾日三省吾身。

在成长路上同行

每个学生都是一本无字书,是一支需要点燃的火把,是一朵需要汲取养分的花蕾。他们的世界干净而纯真,对于道德是与非的认知简单直观。只有充满爱的关怀,才能改变学生的行为。相反,即使是不恰当的批评也会严重损伤学生的自尊。事实也的确如此。

试论如何构建小学语文阅读高效课堂

当今社会全民阅读已经成为一种意识与生活习惯,培养学生的语文阅读意识,养成良好的阅读方式和习惯对于小学生未来的发展也有着极为重要的作用。尤其近年来教育部门逐渐加大教育在语文上的力度,意识到古诗词、语文阅读等传统文化知识和行为习惯在语文教育教学中的作用,改变学生机械呆板的阅读习惯也在一次一次的教学调研中不断提出。那么教师在实际的教学过程中应该如何攻克这一问题,培养学生正确的语文阅读意识和行为习惯,进行语文阅读高效课堂构建就是今天所要讲述的内容。

浅析班主任与学生心理健康教育

学生是民族的未来。在现代教育发展大背景下,明确提出班主任关注学生心理健康教育的主题;通过开展学生心理健康教育分析,班主任应成为学生心理健康教育的主体;教学具体过程中,从心理环境和客观环境两个载体入手,融合三种情感,践行四种方法来提高学生心理素质,使其健康成长。

体育舞蹈对小学高年级学生身体形态自我发展的作用

随着社会的发展和人民生活水平的提高,体育舞蹈已逐步在群众中普及已成为人们选择健身的一种方式。人们对身体自我的要求标准也越来越高。不仅要有强健的体魄,而且在身体形态、身体素质、心理上有一定的标准。而体育舞蹈正是集体育与艺术于一体,不仅具备健身、娱乐、交际等功能,还有调节心情、陶冶性情的作用。它是融于音乐、服装、形体和一的一种具有艺术性、自娱性、与表演性的竞技舞蹈,是艺术与运动的高度结合。下面从身体形态、身心健康、社会适应能力等三个方面来阐述经常从事体育舞蹈可以对运动者在身体自我发展方面得到明显的提高,对工作、学习和生活的质量有着十分重要的作用。

营建农村小学高年级适宜的班级阅读环境的几点做法

班级是学生学习成长的重要环境之一,班级的阅读环境对于学生提升阅读能力有着不可估量的作用。特别是农村学生受家庭环境的影响,在课外阅读上有着很大的局限性,作为同龄学生共同成长的集体,班级则肩负起了提升学生阅读能力的重担。探讨了如何在农村小学高年级营建适宜的班级阅读环境。

小学语文群文阅读选文策略探究

近两年来,我国语文教学领域突破性地兴起一种阅读教学实践,即为群文阅读。这种新型的阅读教学模式,能否有效提升学生的阅读水平,很大程度上取决于文章的选择质量。以小学语文群文阅读选文策略展开研究,希望能为学生提升语文综合素养贡献一定力量。

浅谈全身肢体反应教学法在小学英语课堂中的运用

针对中国小学英语教学中的问题,认为全身动作反应教学法能有效促进小学英语教学。全身肢体反应教学法即TPR(Total?Physical?Response)教学法,是由美国心理学家詹姆斯.阿舍(James?Asher)提出的,这种教学方法倡导把语言和行为联系在一起,通过肢体语言来表达语言信息,让学生们领悟语言,从而达到运用语言的目的。TPR教学法符合小学生的心理特征和年龄特征,通过TPR教学能达到理解、表达、记住的良好教学效果。

体态语在小学英语中的运用

教师在课堂上讲课,除了运用有声语言外,还需借助于一些表情、手势、动作等无声语言的表达来补充有声语言的不足,传递特定的信息,以加深印象,从而收到良好的教学效果。

高年段语文字词教学中心育策略研究

小学生正处于人生的关键时期,这个时期所养成的价值观、世界观将会影响他的一生,同样这个时期出现的心理问题同样也会伴随他的一生。作为小学教育的重中之重—小学语文,其重要性不仅在于语文学习的工具性,更在于其思想性,语文教学是人类文化的重要组成部分,通过小学语文高年段语文字词教学中的教育价值,可以不断发挥其在学生的心理健康教育的作用。因此,在小学语文高年段字词教学中应当建立起对于学生心育的渗透。本文通过挖掘心育对培养小学生的健康人生的重要意义,就如何真正在小学高年段语文字词教学中进行心育提出一些自己的看法。

语文阅读教学中心育实施策略

当下的小学语文阅读教学模式越来越成为了教育界所关注的重点,可是仍然存在着诸多问题,比如,新技术应用不当和学生学习兴趣较低等,已然不能适应新课改背景下对学生的高要求了。语文作为小学教学的重头戏,其关键所在便是阅读。值得注意的是通过小学语文阅读中包含着学生的心理健康教育的内容。因此,教师一定要在小学语文阅读教学中建立起对于学生心育的渗透。本文从小学语文阅读教学中存在的问题出发,挖掘心育对培养小学生的健康人生的重要意义,浅析小学语文阅读教学中的心育实施策略。

加强学校管理 共铸德育之魂

随着现代教育的不断发展,人们对于小学学生的德育教育越来越重视,要求学校必须将学生的德育工作做好,培养道德素质优良、行为品质正直的青少年。由于小学生心理发育还不成熟,需要通过学校的管理,来引导学生的思想和行为向善发展,所以必须要加强学校管理,铸就德育之魂,让学生从小就成为有道德、有涵养的优秀青少年。