幼儿园搞好色彩环境创设的途径

幼儿园的环境承担着形象定位、凸显幼儿园园所文化的重任。因此，幼儿园应为幼儿创设良好的活动环境，使幼儿的个性充分、和谐、全面地得以发展。那么，幼儿园如何搞好色彩环境的创设呢？

家园共育中与幼儿家长沟通的技巧

《纲要》在社会领域中明确指出：为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导，这需要幼儿园、家庭和社会的密切合作。因此，有效地与幼儿及家长进行沟通，使家园合作形成良性互动，更有利于幼儿健康的成长。但目前，幼儿园教师与幼儿家长的沟通情况却不尽如人意。因此，教师与家长沟通的技巧就显得尤为重要。

浅谈幼儿教师的专业成长

要提高幼儿教育的质量和水平，需要培养一支高素质的幼儿教师队伍。从阅读学习、教学反思、园本培训和专业素质四个方面对提高幼儿教师的专业成长进行了研究，希望能对幼儿教师的专业成长提供帮助。

家园共育中教育策略的一致性研究

笔者通过调查发现家园共育中存在的一个突出问题是教育策略的不一致,从而影响家园共育的效果。存在的主要问题包括:幼儿园教育与家庭教育策略的不一致;亲子教育与隔代教育策略的不一致;父、母亲的亲子教育策略不一致。笔者针对以上存在的问题并结合自己的教育实践分别提出相应的改革策略。