甘肃少数民族聚居区学校体育课程资源的开发与利用

对甘肃少数民族聚居区学校体育课程资源的现状进行了调查分析,提出了开发利用的构想及对策,目的是为民族贫困地区中小学的体育课程改革提供理论依据.

湘西少数民族地区希望学校体育教育现状及发展对策研究

运用调查分析等方法 ,对湘西少数民族地区希望小学的体育课、师资配备、场地器材、经费投入、组织管理等进行了调查研究 ,结果发现 ,农村小学 ,特别是少数民族地区中心小学以下片小、村小体育教育状况与全国平均水平存在较大差距 ,希望小学校舍等硬件建设通过“希望工程”有了非常大的改观。建议各级政府教育部门。

试论学校体育教育的文化趋向

中国学校体育正在发生着一场深刻的变革 ,这场变革具有鲜明的文化趋向 :传统的学校体育课程的基本性质是“身体的教育” ,而未来学校体育课程的性质应该是广义的文化教育 ,它不仅要向学生传授一定的知识、技能 ,而且还要将体育作为一种思维方式、行为方式和生活方式传授给学生。未来学校体育教育中的课外活动应该着眼于提高学生体育文化素养。实现学校体育新的工作目标首先要着眼于培养学生的体育意识 。

兰州市中学生体育兴趣、动机的调查与分析

对兰州市中学生的体育兴趣、体育动机的调查与统计分析表明，兰州市中学生的体育兴趣、体育动机有其相应的特点，应该做好5个方面的工作，以提高中学生的体育兴趣、体育动机的水平。

21世纪社会对体育专业人才的需求展望与高等体育专业教育的目标定位

运用文献资料研究和逻缉推理的方法,就当今和未来社会发展对体育专业人才的需求进行分析、展望:认为21世纪中国社会需要具有较强创新能力的、高质量、多类型,能够适合多个领域体育工作的体育专业人才。并时高等体育专业教育在培养目标的确立上提出了具体的建议。

对学校体育教学排斥竞技运动的理性思考

指出了对竞技体育认识中所存在的概念和划分上的误区,分析了体育教学中排斥竞技运动的种种观点,并就竞技体育在学校体育教学中的作用和价值进行了论述.

体育教育专业教育实习质量评估方法探讨

通过对高师教育实习体育课教学质量评估标准的研究 ,找出教育实习体育课质量评估的科学方法 ,制定出切实可行的评估量表 ,为进一步搞好体育教育专业的实习评估提供科学依据 。

体育心理学教材体系创新与实践

对体育心理学教材的理论体系进行了分析,给出了教材内容的重组方案,并对教学方法、实验手段和运动训练技术提出了意见和建议,目的是为全面提高体育教育教学质量及运动训练竞赛水平找出新途径.

构建和谐社会过程中社区体育的基础效应分析

社区建设是构建和谐社会的重要内容。本文以“构建社会主义和谐社会”及社区体育发展的有关理论为指导,对构建和谐社会中社区体育的基础效应进行分析。旨在阐示:社区体育具有很多的功能价值,除和其他体育一样具有健身、娱乐等一般的功能外,还具有整合、沟通、解压、调控和实施特殊教化等效应。

试论体育舞蹈的形式美

体育舞蹈在中国开展较晚,对其研究甚少,从美学角度的研究更少。本文运用美学、体育学、舞蹈艺术理论,采用文献资料研究法、观察法对体育舞蹈的形式美,进行了探索。提出了形式美的三个层次的观点,突出了体育舞蹈形式美和艺术美,对体育舞蹈的美学研究和体育舞蹈的创编有一定的价值。

兰州市30～40岁妇女有氧健身操运动后腰臀比和身体成分的变化(英文)

目的:探讨有氧健身操运动对30～40岁妇女腰臀比和身体成分的影响。 方法:通过对兰州市五区参加健身操运动一年以上的148例30～40岁妇女的腰臀比和身体成分的各指标跟踪测试并采用自身对照法进行统计学分析。 结果:锻炼前后体脂分别为(29.5±2.4)％,(20.2±2.6)％,腰臀比分别为0.83±0.03,0.78±0.02。有氧健身操运动可以使妇女瘦体质量增加(P>0.05),体脂百分比降低(P<0.001),腰臀比降低(P<0.01)。 结论:长期系统地坚持有氧健身操锻炼可以有效的改变身体成分,改善体型。从而有效地预防心脑血管疾病,增进健康。

现代体育与科技发展的互动作用

科技的进步为体育的发展创造了有利的条件 ;而现代体育人文、体育管理、体育自然学科的渗透与发展 ,使体育功能的范畴更加广泛 ,体育与体育科技的发展带动社会经济的发展 ,从而推动了科技的进步 .

教育改革新形势下体育教师教育教学观念的转变

体育教师教育教学观念的转变是实现学校体育教育教学目标的关键,也是当前教育政策新形势下对体育教师提出的较为迫切的任务。对体育教师教育观念改变、更新的必要性与迫切性及实施观念转变更新的方法、途径,以及教育教学观急需改变的具体内容进行了讨论。

加入WTO与中国体育产业发展的对策

我国加入WTO后 ,客观上将促进国内政治、经济体制的深层次改革。国家对外开放的扩大 ,带来了大量的投资 ,体育产业也面临着前所未有的发展机遇 ,同时也面临着严峻的挑战。为此对中国体育产业现状、存在问题以及入世对我国体育产业的影响等方面进行阐述 ,并提出相应的发展对策。

体育精神与市场经济

体育精神的内涵与市场经济所要求的自主意识、竞争意识、法规意识、人才意识、效益意识等有着某种内在的一致性,它们之间是既相互依赖,又相互促进的关系。深入探讨这种关系,对于努力实现经济体制改革的战略目标和促进体育事业的发展,具有十分重要的意义。

甘肃竞技体育后备人才培养及可持续发展

从教育的视角总结归纳甘肃竞技体育后备人才培养和持续发展的三个主要方面,对其内在机理和要素进行系统分析,对我省竞技体育后备人才的持续发展趋势产生具体的理解和较为鲜明的认识.

我国社区体育发展面临的困境与应对策略

我国社区体育发展要走出面临的困境,必须做好5个方面的工作。

论我国高校体育教师的信息素养

目前我国高校体育教师的信息素养主要表现为:信息意识弱、对现代教育技术掌握不够.文章通过文献资料研究,对信息素养的内涵作以界定,论述了高校体育教师信息素养的结构并提出获取信息的途径,希望能帮助体育工作者迅速、准确地检索、挑选、整理那些分散而又互相交叉渗透的具有重要价值的信息,提高信息素养,为教学、训练和科研服务.

体育健康教育专业及课程体系的建立与实践

为了培养社会急需的体育健康教育师资，通过广泛地社会调查和专家论证，并依据基础教育的需要、社会的需要、人的全面发展的需要，我们在原“体育教育专业”基础上创建了“体育健康教育专业及课程体系”，已进行了两个周期的教育实践，体现出了科学性、独创性和适用性．在教育实践过程中，依据系统学原理和综合创新思想，总结提出了“合成教育模式”．这一教学改革成果经教育实践检验和专家评估，实现了培养目标，达到国内领先水平．