高师音乐理论课程体系优化略探

音乐理论课程体系的优化调整是教育教学改革中一项当务之急、重中之重的改革任务。优化音乐理论课程体系的目标是由一元化的教学层次转变为多元化、立体化的教学体系。音乐理论课程的教学特别要处理好教师与学生之间的关系，强化二者之间的互动方式。这将对音乐理论课程体系的优化起到实质性保障作用。课程结构的调整，是音乐理论课程体系整体优化的基础和出发点，而采用模块结构是课程结构调整的有效途径。

WTO和西部大开发背景下中国西部高等师范教育的改革与发展

面对加入WTO带来的冲击以及经济社会发展需求与高师教育的供求矛盾 ,中国西部高等师范教育应紧紧抓住“入世”、西部大开发和全国教育大发展的良好机遇 ,进一步转变观念 ,深化体制改革和创新 ,加强素质教育 ,实施现代化远程教育 ,努力培养“四有”人才。

论多元化视野中的我国民族音乐教育

多元化是当今世界的一个重要趋势。处于这一背景下的我国传统民族音乐教育的理念和体系亟需调整和改变。为此，１．必须改变长期以来形成的、在我国音乐界占统治地位的西方音乐一元化的理念，建立多元化的音乐教育机制；２．必须改变音乐教育的单一训练功能，使之成为培养全面发展的人的重要途径。

音乐教学中创新能力的培养

音乐教师要激发兴趣,采用多种教学方法,进行创造性教学。音乐数学创新能力的培养,对音乐教育事业发展起积极作用,也对其他学科有着积极的影响。

白居易与音乐

唐代诗人白居易在诗歌创作方面的卓越成就为世人所称颂。他的诗平易通俗，有不少作品尖锐揭示了当时社会政治的黑暗，反映了人民的痛苦生活。他不仅是一个有才华的诗人，而且是一位音乐爱好者，音乐对他的作品、思想、生活都有巨大的影响。本文就诗人对音乐的强烈喜爱。

高师钢琴教学——去向何处

当前我国高师的钢琴教学必须根据学生的不同程度和不同培养要求 。

孔子美育思想及其现代意义

：孔子的美育思想是其教育思想的重要组成部 分，它强调以仁为核心的美育理念，重视美育的伦理功能，同时 也注意到美育在审美和智育等方面的多重作用。

浅谈合唱指挥教学中的几个要点

“准、省、美”是合唱指挥必须注意的要点，应对此予以重视。

三十年代著名抗战歌曲的创作特征

《松花江上》《故乡》《思乡曲》《嘉陵江上》 ,是抗战时期四首著名的声乐作品。我们对这四首“抗战歌曲”从创作背景、思想内容及作品体裁、旋法等方面进行分析与比较 ,就能进一步深刻地认识抗日救亡歌曲的时代精神和艺术价值。

论宁夏民歌“山花儿”的艺术特征

“山花儿”是流行于宁夏南部六盘山区的一种“花儿”变体或衍生体。在旋律形态上 ,它是“花儿”由中心地带向四周传播过程中 ,因地域差别形成的自然变异现象 ;从“山花儿”的调式、旋律发展手法、曲调结构等方面来阐述其艺术特征更能说明它的变体特色。

钢琴即兴伴奏中旋律的处理方法

钢琴即兴伴奏可以不带乐曲的主旋律而弹奏各种音型与和声来刻画音乐意境，烘托气氛，达到一定的艺术感染效果；也可以弹奏乐曲的主旋律，使音乐主题更加明确，更富有表现力。在钢琴即兴伴奏的训练过程中，可把乐曲的主旋律处理成双音旋律、八度旋律、琶音旋律、简化旋律及加花旋律等十种方法，能够丰富伴奏效果，提高伴奏质量。