基于AR模型的盲源分离方法

不同时间结构的平稳随机信号具有不同的模型结构,平稳随机信号可以由白噪声激励一自回归(AR)模型得到,在某种意义上AR模型与线性预测模型等价。因此,在盲源分离中线性预测模型可以作为度量信号分离的测度。为此从信号预测模型的角度出发分析推导了一种新的盲源分离算法,并进行了计算机仿真验证,实验结果表明该算法简单有效,便于工程实现。

教学资源的开发与利用

教学资源的开发与利用是一个古老而常新的话题 ,在新一轮课程改革中教学资源的开发与利用再次受到人们的关注。本文将从教师、教材、学生三个方面对此进行初步探讨。

宽带无线通信中OFDM技术的分析

正交频分复用技术是近年来发展起来的新技术,在宽带无线通信领域有很大的应用前景.介绍了正交频分复用(OFDM)技术的基本原理和特点,并对基于DFT/IDFT的OFDM的系统进行分析.

物理学习动机的激发和培养

动机理论是培养和激发学生学习动机的理论依据。动机源于个体的内在需要 ,在自我调节作用下 ,指向行为目标 ,并调动自身的能量形成驱力。物理学习动机的培养应从培养物理知识的内在需要 。

BP神经网络PID控制器仿真实现

主要研究了 BP神经网络 PID控制器的结构,分析了 BP神经网络的学习算法,并在 MATLAB/SIMULINK下进行仿真实现,说明该控制器是一种简单实用的控制器.

卡诺图法化简异或逻辑函数

探讨了卡诺图化简异或逻辑函数的原理,提出了化简异或逻辑函数的新方法.

浅析合作学习与自主探索的关系

自主是合作与探索的基础和前提 ,合作是促进自主与探索的形式和途径 ,探索是自主与合作学习的目的 ,三者互为一体 ,又互为促进。知识的学习是一个艰巨而复杂的认识活动 ,合作学习和自主探索必须紧密结合 ,相互补充 ,才能起到真正有效的作用。

浅析矩阵乘法错误

学习线性代数,不可避免会遇见矩阵的乘法问题。在应用一些常见的公式及式子时若不慎重考虑,往往会下意识地将类同的表达式照搬到解题过程中,从而得到错误的结论。

EWB在《模拟电路》教学中的应用

介绍了EWB仿真软件的功能及特点 ,并以两个实例说明了该软件的应用 。

一个基于关键字有向图的BCNF分解新算法

FD集中根据左部等价形成划分,划分的各子集根据左部的依赖关系形成一个有向图,有向图中每一个节点的FD可能是一个符合BCNF的子模式的FD,其关键字就是各子集的等价左部.

新课程改革中的几个问题

实施新一轮的教学改革 ,调整课程设置与教学内容 ,积极转变教育观念 ,是我国教育改革的一项重点工程。本文从三个方面论述了实施新课程改革的内涵和应注意的问题 ,并从多角度分析了课程改革中师生关系以及教材的设置 ,同时对教师提出了新的要求 ,使教师面临新的挑战。教师需探索如何将新课程的三维培养目标在教学中有机地结合以及现代教育技术在新课程教学中的应用问题。

基于EDA技术设计数字钟

文章阐述了用EWB软件进行数字钟设计的基本方法。

新课程改革与学生综合能力培养的几个问题

本文从最基本的学生家庭作业改革的研究开始 ,探讨了在当前新课程改革教学中如何培养学生的创新意识和综合能力的问题。

线性代数教学初探

结合线性代数课程本身的特点和学生实际情况 ,作者通过对线性代数课程的教学实践 ,提出了线性代数教学抽象概念讲解要与具体实例相结合 ,常用数学软件与线性代数教学相结合 ,激发学生的学习兴趣 ,提高学生分析、归纳、总结和演绎的基本素质 ,改进教学方法和手段等措施来提高课程的教学质量。

众数公式的积分证明

本文扼要介绍了众数的特点及其应用范围 。

Walsh-Hadamard变换及其在信源编码中的应用

Hadamard矩阵是线性代数中非常重要的概念.因为这类矩阵具有正交性和元素二元性,它在信号处理等方面的应用正引起越来越多的人的重视和兴趣.文中首先给出了Hadamard矩阵的定义,分析和讨论了Walsh-Hadamard变换的性质,最后阐述了其在信源编码中的应用.

矩阵与其伴随矩阵的奇异性关系

从最基本的奇异矩阵、非奇异矩阵的概念出发,结合n阶方阵的基本性质,分析和总结了矩阵与其伴随矩阵之间的奇异性关系,并证明了其中的几个主要结论,最后通过实例说明了其应用的重要性.

恰当方程通积分公式的应用

本文给出了恰当方程的另一个通积分公式,并通过证明和举例比较说明了两个公式的不同应用。

Fourier级数与小波变换

时频分析是现代信号处理的基础 ,Fourier级数只能针对周期性信号的时频分析 ,为此有针对非周期信号的Fourier变换的发展 ,但Fourier变换需要信号的整个时间段的所有信息 ,同时不能对某一时间段特定信号频率进行分析 ,小波变换基于海森堡的测不准原理解决了局部时间段信号频谱分析的难题 ,发展了现代信号分析 ,是当代信号分析的主要工具。