美术系举办庆祝建党70周年暨首届毕业生美术作品展览

兰州教育学院美术系庆祝建党70周年暨首届毕业生美术作品展览,日前在本院举行。这次展览共展出首届29名学员的67幅作品。学员们经过两年紧张的学校生活,在毕业前夕迎来了党成立70周年的光辉日子。他们抱着对党无限热爱的心情。

美术系主办范有信画观摩展

美术系主任范有信副教授赴日画展归来暨教学汇报观摩展于89年11月7日至8日在兰州教育学院展出。这次和观众见面的60多幅中国画作品,是画家近年来的部分得意之作。为了配合教学,特地展出的十几幅笔墨情趣极浓、格调很高、雅俗共赏的花鸟画,引起了观众的极大兴趣。被中央电视台誉为“稀世之作”的15米国画长卷《百驼图》这次也和学院师生见了面。

庆祝建国四十周年美术系师生首次举办画展

为庆祝中华人民共和国成立四十周年,我院新设美术系在院内首次举办师生画展,共展出作品105件,其中有国画、书法、油画,水彩、水粉、速写、素描、工艺美术、摄影等。院领导及全院师生参观了画展,对展览会的成功和盛况给予了肯定和高度的评价。在为画展召开的座谈会上,院领导和全系师生一致认为。

怀抱生活 怀抱自然——与老甲先生写生及学艺之随感

读万卷书,行万里路。艺术来源于生活,怀抱生活,怀抱自然是艺术创作的必由之径。艺术就是个性的张扬,没有个性,就没有艺术。艺术探索之路是一条艰辛之路,要倾其毕生的精力去求索。

浅谈临摹和写生在山水画教学中的运用

一位优秀的山水画家 ,必须在懂得古人之理法的同时 ,还应懂得自然之理法。在山水画教学中 ,掌握古人之理法要经由临摹的途径 ,而掌握自然之理法要通过写生的途径。临摹和写生既是山水画教学的基本方法和内容 。

色彩临摹教学探究

色彩教学中的临摹,就是让学生掌握正确的临摹方法,通过举一反三的临摹实践,了解绘画艺术的创作规律,并从中掌握各种绘画技巧,达到"临摹起步,掌握技能,提高修养"的学习效果。

油画表现性语言的特征

油画表现性语言的产生和形成 ,首先需要作者尊重自然、深入的研究自然 ,而又突破自然的束缚 ,并把自然中有利于表现的本质因素提取出来 ,加以充分的发挥和概括处理 ,以服从形式美感的呈现 ,服从表现的需要 ,并使其特定的艺术语言呈现最佳的表现形式。

室内设计方法中的图形思维与表达

科学的思维方法是保证室内设计发展的基础,多种思维方式的协同是室内设计思维方法的主要特征。在室内设计的整个过程中,图形思维的方法具有十分重要的意义。

谈莫高窟壁画中的佛教“本生故事”画

本文通过莫高窟壁画中的几幅本生故事画 ,探讨了佛教美术所宣传的思想与中国当时不安的特定历史环境之间的关系 ,揭示了佛教美术兴起的原因。

《艺术赏析概要》的“美育意义”与“接受美学”方式

普通高校加强美育 ,旨在全面提高学生的素质。本文探讨了高等学校非艺术专业的艺术欣赏课的教学方法 ,并提出了教好《艺术欣赏概要》课的具体建议。

平面设计中文字的应用

在平面设计中 ,文字的应用有着非常重要的作用。设计者宜从文字本身的个性流露、点线面空间层次的形成、视觉流动的引导以及文字编排的情感表达等四个方面深刻把握 。

古希腊工艺风格的形成因素

本文从民族、环境风俗、时代精神等三方面出发 。

心灵的梦呓——略论表现主义的艺术特点及文化意义

“表现主义”是指19世纪末到20世纪上半叶欧洲现代艺术运动中的一个艺术流派。其主要特点是强调艺术表现中的主观性和情感宣泄。其代表人物有蒙克、康定斯基、柯柯什卡等。20世纪初和20世纪80年代两次表现主义在德国兴起究其原因,这恐怕和德国文化的内省气质以及对“精神”的重视有相当大的关系。黑格尔把艺术视为“绝对精神”的一种显现方式,当他的思想向“右”的方向发展时,“表现”就成为一个非常重要的概念,甚至变成了“艺术就是表现”的命题。尼采虽然不认同黑格尔的这种理论,但是他对“酒神精神”的推崇同样给表现主义运动注入了强大的精神动力。尼采认为艺术是一种生命现象,是艺术家生命力的呈现,因此应该着力表现生命中的狂热、激情和不可遏止的冲动。这就为艺术中狂怪怒张一类的表现主题和情感内容提供了思想基础,成为早期德国表现主久者,甚至20世纪80年代新表现主义画家的重要灵感源泉。很明显,如果具体到每一个具体的艺术家,这种主观经验在质的方面是有巨大差异的。有的艺术家性格平和,艺术风格也偏重于稳重、舒缓;有的艺术家则比较乖僻,因此会表现一些偏激的如愤懑、痛苦、忧郁等。表现主义偏向于后一类的,即比较“幽暗”的情感,蒙克和凡·高就是比较明显的例...